2017-2018高二化学备课组工作总结

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1、高二化学备课组工作总结汉滨高中成定炜2017—2018学年度第一学期即将结束，现对本学期的备课组工作做以总结。一、第一学期备课组活动方面高二化学备课组，定时进行备课组活动，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次集体备课活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、考试试题的编写与审定等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。因此，通过这一段时间的集体备课使

2、我们受益匪浅，主要表现在：①真正发挥了整体的力量。单靠个人的力量是很难把握好重难点的，只有通过整体的力量，群策群力，通过讨论研究等方式加以弥补，真正体现出人多力量大的优势。②真正处理了一些疑难问题。在教学过程中不可避免的会出现一些疑难问题，对于这些问题由于“当局者迷”的原因，自己很难发现和改正。通过集体备课，使这些问题能够浮现出来，同时再通过共同的讨论和研究最终得以解决。因此在课堂上基本上不会再出现中途卡壳的现象。③真正获得了一些新的思想和方法，通过集体备课的讨论和交流，在我们思想、方法进行汇合的同时，也产生了一些新的思想

3、和方法。使我们对于教学工作有了进一步的提高。二、积极抓好日常的教学工作，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前一周完成。学生作业要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章一次的测验题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。三、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进本学期学校继续推行“334N”新课改的教学模式，要使学

4、生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期安排了按教导处的计划中的教研周活动，能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平，并取得好成绩。四、未雨绸缪，提前布局高考高考的信念应时刻印记在我们的心理，而不是只在高三时。因此在教学过程中，全组老师站在高考的高度组织实施教学，知识点、考点全覆盖，题型训练不遗漏，能力训练同步加强，促进学生打下坚实的基础，为学生在高三的复习减轻压力。五、以老带新，

5、互相促进，互相提高王立冰、王万里两位老师参加工作时间短，教学经验不足，但他们在教学过程中能够经常听其他教师的课，多虚心请教，教学中不断成长，迅速成为一名受学生欢迎的好老师。六、竞赛方面王立兵，王万里完成了竞赛方面的相关问题的指导，使学生对竞赛的知识有了初步的了解。七、精准施教，对点帮扶依据学校党委的教学精准施教，对点帮扶的精神，全体老师，在教学上充分发挥集体和个人的智慧，在教学上投入了大量的精力，想办法，出点子。对帮扶对象进行学业帮扶，心理辅导，作业面批面改，试卷全面分析得失，提出符合学生个人的学习计划和具体办法，全程跟踪

6、，促进学生健康成长以及学习成绩的提升。在各位老师的具体帮扶和精心指导下，帮扶的学生各方面都有了长足的进步。八、存在的不足有的学生应变能力欠缺，学习习惯差，学习不得法，化学基础差，底子薄弱等问题，所以还需加大这方面的教学和管理能力。另外，在时间的安排上，前半学期时间有点放松，而后半学期有点紧张，在以后的时间安排上，学更科学合理。高二化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高二化学的教学任务如期完成。高二化学备课组，会弥补教学中的不足，争取再创佳绩。2018.01.15