HOPSCA案例——东京六本木考察报告

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1、东京六本木新城考察报告目录一、项目简介2二、总体规划31、总体布局32、购物中心建筑设计43、交通体系与停车设计64、园林设计与艺术设计85、屋顶庭院的绿化设计106、六本木新城公共空间艺术作品13三、业态组合与动线特点141、业态组合142、购物中心的动线特点14四、商品陈列与VMD特点15五、室内装饰与导示系统特点161、室内外装饰162、六本木新城导示系统21六、运营管理241、开业前成功预热242、与旅游业合作253、接待参观考察团254、完善的商业设施及服务265、关于开发商的基本数据386、关于项目开发的过程39一、项目简

2、介东京六本木新城是东京著名的购物中心和旅游中心，该项目在2003年4月开业，目前已经成为了外地游客去东京必到的综合商业设施，坐地铁日比谷线六本木站下车就可到达。日本东京的六本木新城是日本森建筑公司的一个马拉松项目。在这个项目的初期，许多人都对这个项目持悲观态度，预测这个项目可能太大了，或者它对于日本传统来说，变化太大、太突然。同时人们也怀疑建造这样一个项目的时机不对，因为那个时候日本正处于一个最长的衰退期。长达17年的运作，是任何一家国内开发商都不可能做到的。其敬业精神，为后代留下一点有价值东西的负责态度，是国内开发商所欠缺的。森稔社

3、长要整个团队坚持不懈地追求品质，树立世界一流品牌，这也是森大厦株式会社感到自豪的信念。图1 六本木新城在东京的地图位置发展商简介：森稔，森大厦株式会社社长。日本森大厦株式会社出资兴建了上海森茂国际大厦，该公司一直在日本东京的中心地区从事城市开发事业，上海国际森茂大厦是其在海外进行正式投资的重要项目之一。森大厦在上海投资的第二个项目是世界最高的上海环球金融中心大厦的建设。图２空中看东京六本木项目考察的启发不仅在项目技术层面，而且要深入思考我们对留下对后代有价值建筑及商业文化作品的负责态度与敬业精神，提醒我们在前期投入足够的精力和心血。1

4、7年的坚韧精神，就是坚持不懈的努力。二、总体规划城市设计与项目设计相互结合，充分利用地铁交通和城市公路交通，园林设计立体化，整体设计趣味化，具有丰富的设计内涵。1、总体布局总体布局——酒店与购物中心形成综合体图３项目总体布局示意图1、购物中心建筑设计美国JERDE建筑事务所负责六本木购物中心及公共空间设计，JERDE在购物中心设计中非常注重将项目设计为旅游目的地，立面变化丰富，不断让顾客产生好奇心，延长顾客的停留时间，很多游客停留一天还没有单调的感觉，实践证明JERDE的设计思想是成熟的。图4 空间的构思—将综合体连接为整体图5 露天

5、广场与舞台外立面设计变化比较丰富，采用空间向上退台的方式，与大阪难波城有类似之处。露天广场舞台上设置圆形顶棚，具有强烈的聚集导向作用。通过舞台活动，让顾客参与互动，空中庭院绿化空间，也是让顾客可以参与的公共空间。图6 露天广场舞台使用场景水晶岛的设计也突出了强烈的标识作用，它的内部是进出地铁的重要通道。图7 从毛利庭院看项目立面图9 六本木新城购物中心中庭购物中心内部的中庭设计很有特色，采用内部地面盆景绿化，而且中庭内部立面设置空中绿化花池和水幕处理，增强了中庭空间的动态特征。中庭上空采用透明的天棚处理，同时适度遮挡阳光直射，创造了通

6、透宜人的空间。中庭主要通道采用曲线方式布置，让顾客在中庭方便找到自己喜欢的商店。由六本木新城前露天广场和66广场组成公共活动空间，六本木新城经常举办营销及文化活动。1、交通体系与停车设计顾客可以乘坐地铁、公共汽车，也可以开车前来，总体停车位2762辆，共计12个停车场，方便顾客寻找方便的地方就近停车。六本木新城设有摩托车与自行车停车位置，其中自行车免费。地铁直接连通六本木新城B1F。图10 12个停车场分布指南图11 六本木地铁站位置及入口图12 汽车停车场入口图13 普通地下停车场图14六本木新城采用立体自动化停车1、园林设计与艺术

7、设计绿化与园林是城市综合体的必需的配套设施，空中花园与地上园林相互结合。图15 六本木新城部分园林图片图16 66露天广场鸟瞰图图18六本木新城的艺术标志——高达10米的巨蜘蛛1、屋顶庭院的绿化设计六本木新城的空中花园，从人的最基本生存需要出发，设置了稻田、蔬菜等田园风格的景观，强调了业主的可参与性，人们在春天开始播种，为大城市带来清新的田园景观。春天是播种希望的季节，春天是属于少男少女的季节。六本木新城为学生提供实习劳动的机会，帮助学生学会在春天播种，通过实际劳动增强对生活的认识，在劳动中认识自然。图19 春天的景观夏天是美丽的季节

8、，所有的鲜花开放，青蛙为繁华的东京带来欢快的叫声。鲜花怒放，青菜长势喜人，在六本木新城的空中花园感受夏天斑斓的色彩。图20 夏天的景观秋天到了，稻田中间插着的老鹰吓跑了偷吃水稻的麻雀，成熟的水稻在微风中摇曳。老师带着小学