七上历史与社会期末复习提纲精编

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1、书生中学历史与社会（七上）复习提纲第一单元生活在社区里第一课我的家在哪里P4-81、向朋友们介绍自己的家里，一个好办法是画社区的平面图。★★★2、地图的三要素（地图的语言）：①方向②比例尺（又叫“缩尺”）③图例和注记。※注记：图内的文字或数字说明。（图例具体参考书本P6，P115；地图册P6）★★★3、地图的方向的表示方法有3种：①一般定向法（最常用）：面向地图，上北下南，左西右东；②指向标定向法：箭头指向正北；③经纬网定向法（最准确）：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。4、比例尺=图上距离/实地距离。（无单位。1千米=100000厘米；1米=100厘米）★

2、★★5、比例尺的表示方法主要有3种：①线段式比例尺：②数字式比例尺：1/300000或1：300000；③文字式比例尺：表示图上1厘米代表实地距离3千米。6、比例尺的种类：大比例尺（大于1：100000）、中比例尺、小比例尺（小于1：1000000）7、比例尺大小比较：比例尺是一个分数，分母越大，比例尺越小，如：1/100>1/10000。★★★图幅大小相同时，比例尺较大的地图表示的区域范围小，内容较详细；比例尺较小的地图表示的区域范围大，内容较简略。★8、社区的服务功能：政治功能、经济功能、文化功能和管理功能。第二课乡村与城市P9-151、我们生活的环境最显

3、著的差异是：乡村和城市（区别见书本P13表格）★2、乡村：①平原的村落——规模大，房屋密集且较集中，呈团状分布；②山区的村落——规模小，房屋稀疏且分散，呈块状分布。3、聚落与自然环境之间的关系：传统乡村聚落的房屋建筑，体现当地自然环境（主要是气候）的特点。例子：P10傣族民居；沙特阿拉伯民居；中国陕北黄土高原窑洞。4、自然条件的差异影响乡村的人们从事的生产活动各不相同，人们的生活也各具特色。（因地制宜）5、城市功能：政治、经济、文化、交通、科研、对外交流等功能。任何一座城市的功能都不是单一的，而是集多种功能于一体。如高科技园区，商业区，生活小区等。★★6、不同

4、的区域会相互联系。原因：因为区域间有差异，各地区的自然和人文环境不同，物产也不同，为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补，促进不同区域的共同繁荣。内容：物产、经济、文化、信息、技术、人才等。（实例见作业本P9—10）综合探究一从地图上获取信息P16-211、地形图的分类：等高线地形图和分层设色地形图（作用：能直观地告诉我们地势的起伏状况）。※※地形剖面图：帮助我们了解对某一地区沿剖面线地带的地面起伏状况。2、海拔、相对高度、等高线的含义。（P16）3、分层设色地形图颜色:（颜色深浅与海拔的对应关系P17最后一段）海洋、河流、湖泊

5、——蓝色；平原——绿色；山区、高原——黄褐色；雪线以上地区（冰雪）——白色。-9-4、设计登山路线，要选择大（大/中/小）比例尺地形图，并会根据等高线的疏密判断地势的陡缓。★★★在等高线地形图中，①等高线密集的地方，表示地势较陡；（较危险、费力探险时选择）②等高线稀疏的地方，表示地势较缓。（较容易登山、较安全）5、能根据等高线地形图判读山地局部地形，如山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。等高线重叠的地方是陡崖（悬崖）（适合攀岩）。等高线向海拔数值低的地方凸起是山脊，等高线向海拔数值高的地方凸起是山谷；小溪必定发源于山谷。（★★★地图册P9）6、不同地图表现的用途不同

6、，地图分为地形图、政区图、交通图、旅游图和城区图等。应根据不同的需要选择不同用途的地图。如①登山需要选择等高线地形图；②外出旅行、确定行程，寻找景点选择交通图、旅游图；③为了解中国各省区位置，选用中国政区图；了解国际时事，确定发生地所在的国家，查阅世界政区图等。第二单元人类共同生活的世界第一课大洲和大洋P24-291、认识人类共同生活的世界，自然条件和人文特色是最基本的着眼点。自然环境如：陆地、海洋、山川、地形、气候、河流、动植物……人文环境如：人口、人种、语言、宗教、生产活动、生活（吃、穿、住、用、行）等方面。2、在地球表面，陆地占29%，海洋占71%。称为

7、“蓝色的星球”（P24）生命最早出现在海洋。3、大陆、岛屿、半岛、海峡、大洲的含义。（P24-25）①世界上最大的陆地是欧亚大陆。②世界上最大的岛屿是格陵兰岛（北美洲）③世界上最大的半岛是阿拉伯半岛（亚洲）④世界上最大的群岛是马来群岛（亚洲）⑤世界上最大的沙漠是撒哈拉沙漠（非洲）（★★★落实到地图）4、世界七大洲：亚洲（面积最大）、非洲、北美洲、南美洲、南极洲（平均海拔最高，纬度最高，跨经度最广，最寒冷，有“冰雪高原”之称）、欧洲（平均海拔最低）和大洋洲（面积最小）全部在北半球：欧洲、北美洲；全部在南半球：南极洲。★★★（作业本P37，书本P25）5、各大洲的

8、分界线：洲与洲之间的界线是人为划分的。