工程师职称证书毕业年限要求汇总

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1、2013年度工程师职称证书毕业年限要求汇总1.初级/助理职称:(1)大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。(2)大学专科毕业,从事专业技术工作二年以上。(3)中专毕业,从事专业技术工作三年以上。(4)高中毕业,从事专业技术工作七年以上。(5)初中以下学历人员,从事专业技术工作十年以上,同时应具备员级职务。2.中级职称:(1)大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职务四年以上。(2)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务四年以上。(3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年

2、以上,担任助理职务四年以上。(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职务四年以上。3.高级职称:(1)大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任中级职务五年以上.(2)大学专科毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任中级职务五年以上.(3)中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任中级职务五年现需:一二级注册建筑师  一二级注册结构工程师 一二级建造师(建筑工程、机电工程、公路工程、市政公用工程、港口与航道工程、 矿业工程、铁路工程、通信与广电工程。)注册电气工程师(供配

3、电、发输电)注册公用设备工程师(暖通、给排水)注册土木工程师(岩土、水利水电、港口与航道)注册造价师(建设部、水利部、交通部)注册监理师(建设部、水利部、交通部) 注册安全工程师详情请咨询建易网周工扣28-60-20-21-63134-251--092--32职称证书( 机械工程师 电气工程师 建筑工程师 暖通工程师 给排水工程师 建设设计工程师 土木工程工程师 建筑施工工程师 工民建工程师 建筑预算工程师 建筑管理工程师 道路与桥梁工程师 建筑水电安装工程师 机电设备工程师 建设装饰工程师 建设

4、艺术设计工程师 园艺师 园林设计工程师 电气设备工程师 会计师 经济师 )  附:工程技术人员职务试行条例  第一章总则  第一条为了充分发挥工程技术人员的积极性、创造性,促进人才的合理交  流,鼓励他们在推进技术进步,振兴经济,实现四化中作出贡献,根据中共中央、国务院转发的《关于改革职称评定,实行专业技术职务聘任制度的报告》和国务院发布的《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》,特制订本条例。  第二条工程技术职务(简称技术职务)是为生产建设、勘察设计、科计研究、技术开发和技术管理等工作岗位上的工

5、程技术人员设置的技术职务。  第三条工程技术职务名称定为:技术员、助理工程师、工程师、高级工程师。  第四条聘任或任命技术职务的主要依据是:担任技术职务的工程技术人员,  必须具备履行相应职责的实际工作能力和相应的业务知识与技术水平。并应具备相应的理工学科的学历和从事技术工作的资历。  第二章任职基本条例  第五条担任技术职务的工程技术人员,必须拥护中国共产党的领导,热爱祖国,积极地为社会主义现代化建设服务。  第六条担任技术员职务,应具备下列条件:  1.具有完成一般技术辅导性工作的实际能力。2

6、.初步掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。  3.大学专科、中等专业学校毕业,在工程技术岗位上见习一年期满,经考察合格。  第七条担任助理工程师职务,应具备下列条件:  1.具有完成一般性技术工作的实际能力。  2.能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。  3.获得硕士学位或取得第二学士学位,经考察合格;获得学士学位或大学本科毕业,在工程技术岗位上见习一年期满,经考察合格;大学专科毕业,从事技术员工作二年以上;中等专业学校毕业,从事技术员工作四年以上。  第八条担任工程师职务,应具备下列

7、条件:  1.具备下列部门之一的条件(1)生产、技术管理部门  ①基本掌握现代生产管理和技术管理的方法,有独立解决比较复杂的技术问题的能力。  ②能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识,熟悉本专业国内外现状和发展趋势。  ③有一定从事生产、技术管理工作的实践经验,取得有实用价值的技术成果和技术经济效益。  ④能够指导工程师的工作和学习。(2)研究、设计部门  ①有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力,能解决本专业范围内比较复杂的技术问题。  ②较系统地掌握本专业的基础理论知识的专业技术知

8、识,熟悉本专业国内外现状和发展趋势。  ③有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验,能吸收、采用国内外先进,在提高研究、设计水平和经济效益方面取得一定成绩。④能够指导助理工程师的工作和学习。  2.获得博士学位,经考察合格;获得硕士学位或取得第二学士学位,从事助理工程师工作二年左右;获得学士学位或大学本科学业,从事助理工程师工作四年以上;大学专科毕业,从事助理工程师工作五年以上。  第九条担任高级工程师职务,应具备下列条件:  1.具备下列部门之一的条件(1)生产、技术管理部门 

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