最新人教版三年级上册数学期中模拟试题

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1、三年级数学上册期中试卷一、解答题(共1小题,满分12分)口算下面各题.24÷2=640÷8=96÷3=62÷2=630÷7=15×4=50×7=38×4=140×2=107×4=33×5=27×5=【答案】24÷2=12640÷8=8096÷3=3262÷2=31630÷7=9015×4=6050×7=35038×4=152140×2=280107×4=42833×5=16527×5=135【解析】试题分析:根据整数乘除法运算的计算法则进行口算即可.解:24÷2=12640÷8=8096÷3=3262÷2=31630÷7=9015×4=6

2、050×7=35038×4=152140×2=280107×4=42833×5=16527×5=135【点评】此题考查了整数乘除法运算的计算法则的运用.二、填空.(9分,每空1分)计算35﹣2×7时,应先算,再算.【答案】乘法,减法.【解析】试题分析:35﹣2×7有乘法和减法,要先算乘法,再算减法.解:35﹣2×7=35﹣14=21是先算乘法,再算减法.故答案为:乘法,减法.【点评】一个算式里,如果含有两级运算,要先做第二级运算,后做第一级运算.比4个9多5的数是,6个8比20多.【答案】41,28.【解析】试题分析:(1)先用9乘上4求

3、出4个9是多少,再加上5即可;(2)先用8乘上6求出6个8是多少,再减去20即可.解:(1)9×4+5=36+5=41答:比4个9多5的数是41.(2)6×8﹣20=48﹣20=28答:6个8比20多28.故答案为:41,28.【点评】解决本题关键是理解乘法的意义:求几个几是多少,用乘法求解.有3行苹果树,每行6棵,又栽了2行,现在一共有棵.【答案】30【解析】试题分析:先用行数乘每行的棵数计算出先栽的棵数,再加上后来栽的棵数,即可得解.解:6×3+6×2=18+12=30(棵)答:一共有92棵.故答案为:30.【点评】此题主要依据乘法和

4、加法的意义解决实际问题.0乘任何数都得.【答案】0.【解析】试题分析:根据乘法的意义可知:0乘任何数都得0.解:由于0表示没有,则0乘任何数都得0.故答案为:0.【点评】此题考查了0的特性,乘法的意义为:求几个相同加数和的简便计算.把32+28=60与60÷6合并成一个混合算式是.【答案】(32+28)÷6.【解析】试题分析:先用32加上28求出和,再用求出的和除以6即可.解:把32+28=60与60÷6合并成一个混合算式是(32+28)÷6.故答案为:(32+28)÷6.【点评】解决本题关键是找清楚计算时的顺序,合理利用小括号求解.两个

5、8相乘,它们的积是,再减去16,差是.【答案】64,48.【解析】试题分析:两个8相乘,即8×8,求出积,然后再减去16即可.解:8×8=64;64﹣16=48.答:它们的积是64,再减去16,差48.故答案为:64,48.【点评】考查了两个相同的数相乘的意义,注意与两个相同的数相加进行区分.三、计算题(14分;1小题6分,2小题8分).用竖式计算456﹣235+364500﹣(173+246)762﹣(300﹣125)【答案】585;81;587【解析】试题分析:根据整数加减法竖式计算的方法求解即可.解:456﹣235+364=5855

6、00﹣(173+246)=81762﹣(300﹣125)=587【点评】本题考查了整数加减法的笔算,计算时要注意有括号的要先算小括号里面的.脱式计算48÷2+35630÷9×5100﹣25×3(500﹣140)÷6.【答案】59;350;25;60【解析】试题分析:(1)先算除法,再算加法;(2)按照从左到右的顺序计算;(3)先算乘法,再算减法;(4)先算小括号里面的减法,再算括号外的除法.解:(1)48÷2+35=24+35=59(2)630÷9×5=70×5=350(3)100﹣25×3=100﹣75=25(4)(500﹣140)÷6

7、=360÷6=60【点评】本题考查了简单的四则混合运算,计算时先理清楚运算顺序,根据运算顺序逐步求解即可.四、判断(8分)两个非零数相乘的积一定大于这两个数的和..(判断对错)【答案】×【解析】试题分析:根据题意,假设这两个数是1与2或2与3,分别求出它们的乘积与和,然后再进一步解答.解:假设这两个数是1与2或2与3;1×2=2,1+2=3,2<3;2×3=6,2+3=5,6>5;所以,两个非零数相乘的积不一定大于这两个数的和.故答案为:×.【点评】根据题意,用赋值法能比较容易解决此类问题.100比25的3倍多75..(判断对错)【答案】

8、×【解析】试题分析:先用25乘上3,求出25的3倍,再用100减去求出的积,即可求出100比25的3倍多几,再与75比较即可判断.解:100﹣25×3=100﹣75=25100比25的3倍多2

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