小学新老教师(结对子)“帮教帮学”活动计划

小学新老教师(结对子)“帮教帮学”活动计划

ID:48303862

大小:48.51 KB

页数:6页

时间:2019-11-06

小学新老教师(结对子)“帮教帮学”活动计划_第1页
小学新老教师(结对子)“帮教帮学”活动计划_第2页
小学新老教师(结对子)“帮教帮学”活动计划_第3页
小学新老教师(结对子)“帮教帮学”活动计划_第4页
小学新老教师(结对子)“帮教帮学”活动计划_第5页
资源描述:

《小学新老教师(结对子)“帮教帮学”活动计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、**小学新老教师(结对子)“帮教帮学”活动计划一、指导思想为进一步加强我校师资队伍建设,提高教师队伍整体水平,建立有利于教师快速成长的培养机制,根据相关要求,结合我校实际情况,特制定本“帮教帮学”活动计划。二、帮教帮学活动目标通过以老带新、帮教帮学的帮教方式,使新教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,合理的知识结构,胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力,适应新课改的需要。三、帮教帮学活动对象***-******-******-******-******-***四、帮教帮学活动时间安排帮教帮学的活动时间周期为一学期。五、帮教帮学活动过程(1)班

2、级管理方面班主任是学校班集体的教育者、组织者和指导者,也是学校教育工作,尤其是学校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是学校工作的重要方面,新教师应在指导教师的指导下,见习班主任工作,并独立或协助指导教师做好以下工作:1.向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康。2.教育学生努力完成学习任务,找学生谈心,做好行为偏差生的转化工作。3.教育指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,上好班会课,增强学生的自理自强能力和投身社会实践的能力。同时教育指导学生坚持体育锻炼,养成良好的生活习惯和卫生习惯。4.关心学生的课外生活,鼓励学生发展正当的兴

3、趣爱好和特长。5.进行班级的常规管理,把班级建设成优良班集体。6.配合学校开好家长会,争取家长和社会各方面的配合,共同做好学生的教育工作。7.做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。8.做好有关资料的记载和整理工作。1.做好班主任工作的研究与总结工作。10.每学期主持一节班队活动课。(2)教学业务方面:1.帮教帮学活动目标:新教师在指导教师帮助下,了解新课改对教育教学管理的要求,初步熟悉任教学科的教育教学常规,基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现:(1)重难点指导及教案A课的结构,课型不同,课的结构也不同B每节课的重点难点及突破方法C板书的设计及教学

4、媒体运用D逐步形成自己的课堂教学模式、方法E、作业量、作业批改、辅导等环节(2)课堂教学A、教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围B、资料、教学用具准备;师生双边、多边活动的过程C、现代教育技术的使用;注重学生创新能力的培养D、运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法(3)评课(4)教学教育自我总结、反思和评价2.帮教帮学活动要求(1)新老师要积极主动地加强学习(既要向帮教教师学,又要向书本学),要善于动脑,勤于动口,细心观察,不断积累(包括写好听课笔记、听课心得、教学反思),每学期要写好结对子工作总结、心得体会。(2)每二周向指导教师上一堂实

5、践课(课前须向指导教师阐述本课的教学构思,听取师傅的意见、建议)并做好记载(新教师帮教教学实践表)。(3)指导教师要加强示范和指导,要欢迎新教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见,并作出各种记载。(4)每学期初、末,指导教师对新教师的教学计划,复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查,作好记载,并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。(6)新教师每学期语文,每周至少听指导教师一节课。指导老师每周听课一节。(7)加强教育教学理论学习,并做好学习笔记,每学期不少于10000字。如果是剪贴,则在每份材料下写300字左右的心得体会。3.帮教帮学活动形式(1)定

6、期研究、听课与不定期研究、听课相结合。(2)活动范围灵活多样(3)教与学,帮与做相结合(4)研究与讨论,教育与谈心相结合(5)指导,听课、检查相结合4.每学期主要开展活动(在帮教教师的指导帮助下完成)(1)二节听课(2)二节上课(3)班级管理指导(4)教案指导(5)班务日志及班主任手册指导以上材料每学期末一并交教导处。六、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果加强新教师帮教帮学管理工作,使帮教帮学活动进一步细化。管理中,以人为本,帮教帮学活动过程式要突出新、活、严、实,向管理要效果;学校、教研组、“结对子”对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效

7、果。定期与不定相结合地进行检查验收。***教导处 2014年3月指导老师听课记录表执教日期:执教老师 年级 课题学科执教班级教学准备、教学过程 指导教师指导意见  指导教师:年月日教师教后反思  本人签字:年月日新教师听课记录表执教日期:执教老师 年级 课题学科执教班级教学准备、教学过程 听课收获  本人签字:年月日教案指导指导教师:时间:课题:教材指导重难点指导

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。