四年级上册科学教案1.6 云的观测教科版 (8)

《四年级上册科学教案1.6 云的观测教科版 (8)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、云的观测教学目标：1、能够根据云量的多少，把天气分为晴天、多云和阴天；知道云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。2、用图示法说明云的种类，能根据云的高度和形状给云分类。3、在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。教学重点：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。教学难点：能根据云的高度和形状给云分类。教学准备：云量图、观云活动表、云量演示图、微课视频、授课ppt。教学过程：一、导入今天的天气怎样？天气预报中把这样的天气叫做（晴天）你在日常生活或者天气预报中还碰到过什么样的天气状况？这些

2、天气状况和天空中的什么有关系呢？（云）出示PPT各种各样的云。认识它们吗？（云）是的，今天这节课我们一起来研究学习《云的观测》出示课题：云的观测看到这个课题，你有什么想说的吗？引导学生出示云的多少？云的种类？云和天气的关系……二、画云量图同学们对云有很多想法，请大家思考一下，今天的天气状况和这里的哪个方面有关系？在晴天，天空中的云会很少，那么天空中到底多少云量才能称作晴天呢？给大家介绍一种简单的方法：把天空当做一个圆，把圆平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。引导学生认识：云量占1/4不到的可以称为晴天，多余1/2了可以称为多

3、云，超过3/4了可以称为阴天。同学们能根据云量的多少判断天气状况了吗？让我们一起来试试。PPT出示晴天、多云、阴天的图片，教师示范画云量图。你能独立看云量判断天气状况了吗？让我们一起来试试。这里有4种云量的图片，请各小组成员按照组内编号画云量图，并判断天气状况。小组交流各自画的云量图。各小组汇报。小结：同学们我们平时碰到的晴天、多云、阴天原来和天空中的云的多少有关。三、认识各种各样的云那么雨天、雪天等天气状况和哪方面有关呢？引导学生认识或预测和“云的种类”有关。你知道天空中的云有哪些种类吗？学生汇报同学们对云的了解真不少，请同学们观看云的视频短片，来认识各种各样的

4、云，观看过程中注意记录，把你认为重要的以字词的形式写下来。学生观看7分钟的视频。师巡视了解学生记录情况。观看视频短片后，你认识了哪几种云？这些云和天气有什么关系？请把你的认识和组内同学交流分享吧。小组交流，整理汇报。四、室外观测根据今天所学的知识，你能到室外观测云吗？请根据观云活动记录表，让我们一起去看云。组织学生室外观测云。把你的观测结果和同学们分享吧。小组汇报分享。预测明天会是什么天气？五、了解天气谚语，丰富学生生活常识。六、师生小结。学生说一说本节课对云的观测的收获，教师提示坚持记录天气日历。