2018大二轮高考总复习历史：专题3 古代中国的思想、科技和传统文化 含解析

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1、18专题3　古代中国的思想、科技和传统文化考纲展示考点热度考纲解读考情趋势春秋战国时期的百家争鸣★★★(1)儒家思想是中国传统文化的主流思想，本专题主要讲述了儒家思想的形成、地位确立、成熟以及明清时期的批判与发展.春秋战国时期是儒家思想的形成时期，孔子、孟子、荀子的思想是考查的重点；汉代儒学确立了正统地位；宋明时期儒学发展到思辨化、理论化阶段，标志着儒学的成熟；明清时期随着商品经济的发展，传统的儒学在批判中继承发展.学习时，一是要从宏观上把握中国古代传统文化主流思想演变的基本线索.二是注意把古代思想家的主张

2、放到具体的历史背景下分析评价.三是注意运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑辩证关系的观点来指导复习(2)古代中国，无论是科学技术，还是文学艺术，都曾走在世界的前列，取得过辉煌灿烂的成就，对周边国家乃至世界都产生了深远的影响.举世闻名的四大发明(造纸术、火药、印刷术、指南针)传入欧洲后，加快了西方向近代社会迈进的步伐.中国古代文学艺术的发展受时代发展的影响呈现出明显的阶段性内容探究：在高考命题中，中国古代传统主流思想演变、书法艺术、科技成就仍是命题的重点，而且需要注意和政治制度、经济体制联合命题.古代文学

3、一定要注意与当时经济的关系和时代特征，美术作品需注意派别和反映的现实问题，难度适中形式探究：本专题命题形式以选择题为主，尤其关注新情境、新材料，非选择题多集中在古代思想演变方面汉代儒学成为正统思想★宋明理学★★★明清之际的儒学思想★科技成就★汉字的起源、演变和书画的发展★★★文学成就★京剧等剧种的产生和发展★※网络构建※18※主线解读※中国古代文化是世界文化宝库中最为辉煌灿烂的文化之一，思想、科技、文学、艺术全面繁荣，长期发展，经久不衰.1．思想演变古代中国思想上起先秦、下至明清，其核心是儒学产生、发展、成

4、熟、批判继承的历史过程.春秋战国与明清之际，中国思想相对活跃，中间时期思想发展日趋僵化，具体历程如下：创立(孔子：仁、礼)→发展(孟子：仁政、民贵君轻；荀子：礼法并施)→完善独尊(董仲舒：天人感应、君权神授；汉武帝：独尊儒术)→改造、成熟(儒道合一，理学、心学)→批判、新生(经世致用、工商皆本、反专制).2．科技成就古代中国以四大发明为代表的科技成就领先世界，对世界文明的发展做出了巨大的贡献.3．文学成就从先秦到明清，古代中国文学经历了《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等发展演变历程，具有鲜明

5、的时代特点.4．艺术成就中国的书法和绘画艺术，独具东方神韵，是世界艺术宝库的重要组成部分；京剧是戏曲艺术的瑰宝，成为我国的国粹.第一关　真题自测·找差距1．(2017·全国卷Ⅲ·24)下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是(　　)18A．文字的频繁使用　　B．书写材料的不同C．各国变法的实施D．“书同文”的推行解析：西周时期，官府垄断学校教育和学术文化，只有少量贵族才能接受教育，书写文字，而到了春秋战国，教育和学术逐渐下移，从“学在官府”发展到“学在民间”

6、，会识字写字的人数大大增加，文字被更频繁地使用，而西周时期的文字比较繁琐，不适宜书写，因此文字逐渐简化，故A项正确；从西周到战国造纸术并未发明，文字的书写材料变化不大，基本上都是以竹简和丝帛为主，故B项错误；各国变法的重点是富国强兵，与这一变化的关系不大，故C项错误；秦朝建立后实行“书同文”，与材料时间“西周与战国”不符，故D项错误.答案：A2．(2017·海南卷·2)“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平.”下列各项中，最接近这一说法的是(　　

7、)A．其身正，不令而行；其不正，虽令不从B．视天下犹一家，中国犹一人C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为D．居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君解析：材料强调通过格物致知达到“意诚而后心正，心正而后身修”，提高自身的道德修养，进而“国治而后天下平”，治理好国家.A项强调“身正”，即统治者自我端正品行，才能“不令而行”，治理好国家，与材料说法最接近，故A项正确；B项呼吁人们以仁爱之心处理各种关系，与材料意思不符，故B项错误；C项强调做善事要从点滴做起，与材料意思不符，故C项错误；D项体现出忧君爱民思想，与

8、材料意思不符，故D项错误.答案：A3．(2017·海南卷·5)下图是我国出土的古代杂剧砖雕图案.据此可知，元杂剧(　　)A．已经有明确的角色分工B．演变为后来的京剧C．以歌舞为主要艺术形式D．基本取材于宫廷生活18解析：图片中每个人物都有特定的服饰，扮演不同的角色，可见元杂剧已经有明确的角色分工，故A项正确；京剧主要是由汉剧和徽剧融合而来，与元杂剧无关，故B项错误；一人主唱、曲牌联套体的戏曲音乐，成为元杂剧的核心