农村社会实践调查报告总结(精选多篇)

《农村社会实践调查报告总结(精选多篇)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、农村社会实践调查报告总结(精选多篇)　　第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部　　第一篇：农村社会实践调查报告第二篇：农村社会实践调查报告第三篇：农村社会实践调查报告第四篇：关于农村的社会实践调查报告第五篇：农村社会实践调查报告更多相关范文　　说到乡村建设，像是每次(版权归)重大的会议都会提到，农村社会实践调查报告。但却总是不能很好的落实。我想中国的农村始终是落后和愚昧的代表。现在是，在将来的几年到几十年中都会是农村和城市的差距。并不是表面中呈现的这么遥远。它们潜在的差距根本是我们无法想象的。从经济上，政治上，尤其是城村人群的心理差距都是我们无法想象的……　

2、　xx年1月20日，我坐上到山西省朔州市怀仁县卢子沟村的汽车。那天正下着蒙蒙小雪。天气阴冷潮湿，县城的空气污染严重，一路上充斥着难闻的味道。当车子行驶在城村过渡路段时，透过车窗沿路是两排光秃秃的白杨树干，往远处是一片荒芜的土地，上面还留有玉米收割后剩下的玉米秸秆，满地狼藉的玉米叶随风漂荡，地头摆满了玉米根，沾满了泥土俨然一颗颗手雷。再远处又是光秃秃的树林，衬着远方高耸的群山勾勒出天的轮廓，北方的农村一年只能收获一次（除非用大棚，但那样成本较高），每年秋天收割之后。地里便是一片狼藉。当地的居民使用玉米秸秆当燃料，用玉米秸秆生沼气（当然，沼气只限于富有的人家）。

3、有的农家就很有效的利用了玉米秸秆，收割过后，其用旋耕机将玉米秸秆切断或切成碎块，然后用机械犁将其埋入地下。即起到了翻土的作用，同时玉米秆在地下，经过一个冬天的时间，腐烂变成了肥料。让土地变得更加肥沃，但是这种做法为什么得不到普及呢？究其原因有二：①进行此项活动。需要租用旋耕机，一亩地是20元（一般的价格），再加入犁地费用一亩地也是20元即一亩地共用40元，而只犁地一亩地仅用20元，这样算来，这样做需花费两倍的价格。②这样做费时费力，更多的农人都希望在经过秋季忙收后，都希望能有一些闲暇，（当然以上仅以玉米为例，也都是车上问一位农民而得）……　　冬季的村子里非常

4、荒凉，也只能偶见几个行人匆匆走过。却到处能看到村民家门前堆着的粪堆，堆放着的玉米棒。村民们将自家的生活用废水毫无顾及直接倒在街道，小巷上，生活垃圾也堆放的到处都是。使得村子里即使在寒冷的冬天也充斥着难以名状的味道。　　这就是我眼中的乡村建设，尽管国家号召了好多年，但中国的农村，或者中国北方的农村。抑或是我眼中的中国北方的农村依旧是这样——脏、陋、差。　　“愚”字当头，就能够明白地说出中国农民知识文化水平低下，素质低下的问题。从中国农民的历史就能看出。①中国农民在中国历史上每个朝代都是地位最低下的一群人。历朝历代，中国农民都是由文化素质最低，反抗和独立精神最弱

5、的人组成。而古代，接受教育都是上层贵族的事情或有接受教育的下层人，也终会变为上层人，脱离了中国农民（当然这只是大多数情况）。②中国人的奴化思想与生俱来，而中国农民的奴化思想犹为严重。面对封建帝王的封锢思想的残酷统治，面对泯灭人性的粗暴的社会制度。当时的中国农民受到奴化思想的严重影响，填饱肚子，平定过活成为其最基本欲求，也是最大欲求，社会实践报告《农村社会实践调查报告》。可见当时，村里的人民压根就没有使自己免于愚昧无知的欲求。③从经济角度来看，经济的发展和教育的发展是相行相伴的，相互促进的，教育的发达推进经济的发达，而经济的发达也会推动教育的发展。④从近代中国

6、的角度看，近代中国十年活动，也是对中国农民产出深刻影响的一次运动。中国农民，盲目沉浸在翻身的快乐中，却不想在“文化大革命”十年活动中，又削磨了自己的革命性（这我就不多说了）。　　1月27日，我走进了村的小学（村里没有）村里的小学只有一年级和二年级两个年级。走进村小学，学校面积非常小，却显得非常空时，西北角是一个厕所。正中间就是三间破旧的教室。其中有两间当教学用，另一间当老师办公用。而每间教室上竟然都没有玻璃，代替玻璃的是砖头和泥土。走进教室，阳光不能透入，里边阴暗潮湿，还不时传来一阵霉味。教室里的黑板都已经开始老化、脱落、房顶也开始漏雨，墙上还留着雨水渗进的

7、痕迹。我找到了学校的校长，他向我描述了学校的现况，小学只有6个老师，一年级有一个班共32名学生。有三名老师分别教语文、数学和其它副课（包括体育、美术、音乐、也只是徒有虚名）。二年级有一个班，共27名学生，另外三个老师按上分配。学校里没有任何体育设施。所谓的体育课只是带学生们玩，而所谓遥美术课只是老师自顾自地在黑板上画一些东西即可，课程内容非常简陋。校长还指出了学校经费不足，教学器材如粉笔、黑板擦、墨汁等只能“省吃俭用”。　　学校的走访完成之后，让我感到晏阳初一生致力的平民教育在中国的农村，在21世纪的中国农村还是如此简陋。在这里，必须将平民教育这个概念得出来

8、说一说，晏阳初的“平民教育”是要把农民培养成为一个有