有关小学生入学年龄的调查报告(精选多篇)

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1、有关小学生入学年龄的调查报告(精选多篇)　　xx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx市二街小学、南关小学、东关小学三家小学以教务人员和学生为调查为对象，进行了小学生入学年龄情况的调查。　　一、社会调研过程简述　　1、目的和意义　　社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。社会主义精神文明建设是我国特色社会主义建设的重要组成部分。我国在建设高度物质文明的同时，努力建设高度的社会主义精神文明。这是我国建设社会主义的一个战略方针　　2、取样方式:　　这次调研我主要采用了问卷调查法和访谈法。　　3、调研程序:　　(1)准备时间：xx年xx月xx

2、日，上网收集我国近年来精神文明建设资料。　　(2)调查过程：　　xx月20日，在xx市二街小学向教务人员及学生做问卷调查。　　xx月21日，在xx市南关小学向教务人员及学生做问卷调查。　　xx月22日，在xx市东关小学向教务人员及学生做问卷调查。　　(3)调研汇总：xx年xx月25日至xx年xx月26日，将收集的问卷并统计，采访记录。　　(4)撰写报告：xx年xx月27日至31日，根据调研所得资料和网络资料撰写报告。　　二、社会调研结果与分析　　1、问卷数据统计　　我这次调研共收集问卷46张。其中xx市二街小学10张，xx市南关小学21张

3、，xx市东关15张。　　(1)xx市二街小学：　　60%的小学生6周岁入学，30%的小学生7周岁入学,10%的小学生5周岁入学;　　因为南关小学外来人口数量相对于二街小学较少，所以80%的小学生正常年龄入学。但是因为南关村的村名自己开厂的比较多家里比较有钱，对孩子的照顾不是很在心所以有部分小学生7周岁上学，很少的小学生5周岁上学。　　(3)xx市东关小学：　　相对二街小学和南关小学，东关小学的小学生上学普遍较早，绝大部分的学生都是正常年龄6周岁入学;也有部分小学生是5周岁入学。而7周岁入学的小学生基本没有。本人感觉原因一：东关村外来人口较

4、少，绝大部分村名是本村户口。所以都是正常年龄上学。原因二：东关村民工作部分经商部分有自己的企业和厂子。工作相对稳定而且对后代的教育比较重视。　　2、访谈过程(xx市东关小学)　　刚进入xx市东关小学，我就看见门口后面一块大石头写着“已发展为本”几个大字，学校干净整齐。面积不大但是感觉不到狭小，墙上画着好多宣传画。学校的环境非常干净，有清洁工打扫走廊与楼梯，楼梯拐角还摆放了高大的绿色植物。总之学校的总体环境较好，可以感受得到学生们在学校可以快快乐乐的学习成长。　　东关小学还算是xx市综合条件比较好的一家学校，学校现有教职工186人，专任教师

5、91人，特级教师1人，高级教师25人，一级教师50人，参加研究生班进修的13人，获省骨干教师称号1人，沧州市学科带头人5人。医院的环境非常干净，有清洁工打扫走廊与楼梯，楼梯拐角还摆放了高大的绿色植物。　　近年来，学校按照‘以人为本、科学管理、求真务实、质量第一’的指导思想，恪守‘追求卓越’的校训，遵循‘以学生发展为本’的办学理念，大力倡导‘尊重的教育’。学校还构建了“高站位决策、低重心运行、近距离服务、走动式管理”的运行模式，极大提高了管理效益，为学校的可持续发展提供了有力保障。”　　三、结果统计与分析　　孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，

6、是祖国的希望。说实话我们的孩子现在是什么样，我们的祖国将来就是什么样!家长都希望能够善代、尊重自己的孩子，认真的对待自己的孩子。认真的对待孩子就是认真的对待我们自己的将来，认真对待我们祖国的将来!因此如何能将孩子培养成一个对国家对社会有用的人才是非常重要的。然而我的这次调研发现发展中国家小学教育儿童入学率低,尤其女童入学率更低。　　巩固率不高,辍学现象严重。许多儿童难以适应学校的学习,不能按照教学计划大纲的要求掌握基本的技能,学业成绩达不到基本的标准。这种教育上的浪费和失败,引起了教科文组织的关注。我们更应该相处处理问题的对策，尤其是外来

7、人口对小学生入学造成的许多不便。人们更应该重视对下一代的初等教育。虽然我感觉调研体现出xx的小学教育仍有待提高，但是通过上网查资料我发现xx的小学已经有了翻天覆地似的变化。有些这实在是令人高兴的事情，这也意味着我国精神文明建设取得了很大成果。我相信，在未来的日子里，我们的社会肯定会越来越和谐，越来越美好!　　附:　　关于家长们对小学生教育的调查问卷　　1、您对孩子晚几年上小学有什么看法?　　a.很不好b.一般c.无所谓d.好　　2、您认为孩子几岁上学比较合适?　　a.越早越好b.符合国家标准就好c.晚点比较好　　2、您认为这家学校的教学质

8、量如何?　　a.很好b.一般c.很差　　3、您认为这家学校在哪些方面令您不满意___________________________　　4、您认为与过去相比，这家学校的教学质量有提高吗?　　a