大班数学活动：看电影.doc

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1、大班数学活动《看电影》日期：2017年10月30日班级：大三班执教：郑海灵设计意图：随着城市的发展，乡村的部分孩子也能在父母的带领下走进电影院，偶然听到孩子交流看电影时的情况，提到了电影票及座位、爆米花等词汇，《指南》中提到：结合生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念，于是，我将看电影的情境融入了序数教学活动中，让幼儿在游戏情境中学习从左到右，从下到上辨别序数，尝试使用序数解决问题。活动目标：1.能横向、纵向辨别序数，并能用序数词表达。2.通过序数寻找座位，体验对号入座的乐趣。活动准备：物质准备：PPT、电影票、紫色塑

2、料凳、贴有座位号信息的幼儿椅经验准备：有从一个方向辨别使用序数词的经验。活动重点：从两个方向辨别序数来寻找物品的位置活动难点：会用较完整的语言表达物体在排列中的位置。活动过程：一、进教室，男女分排就坐：师：今天我们换了一种方式坐座位，谁能告诉老师，今天教室里的座位有几排吗？女孩子坐到了第一排，男孩子坐到了第二排，第一个女小朋友是谁？第一个男小朋友是谁？*是第几个男（女）小朋友？……二、看电影情境导入。师：你们真棒，老师要奖励你们。听说电影院在上映小猪佩琪的电影，郑老师带你们去电影院看电影好吗？三、看电影前的准备1.哇，电影

3、院到了，看电影前，要先干什么呢？（买票）（出示PPT电影票），小猪佩琪电影将在2号厅上映。票买好了，再去买点零食吧，一边吃零食一边看电影真是太好了？2.出示摆满小吃的货架：这个货架一共有几排架子呢？有这么多好吃的食品，郑老师想买薯条，你们能告诉我它在第几排架子上吗？在第几个位置呢？（引导幼儿通过两个方向辨别序数确定物品所在的位置）师：你想吃什么？师：它在第几排货架上呢？那你知道它在第几个吗？请两三名幼儿说出想买的食物，并引导其他幼儿用正确的序数词表达。小结：先找到食物在第几排货架，然后在这一排用从左到右的方法数，数到几，它

4、就在第几个。3.找座位（1）识别电影院座位的排和号师：票和食品都买好了，那我们现在去2号厅看电影吧（出示电影座位）2号厅一共有几排座位呢？靠近屏幕的为第一排，第几排离频幕最远呢？每一排有几个座位呢？（幼儿用目测数的方法说出总数，再点数验证）（2）学习找座位的方法师：这么多的位置那我们应该坐在哪个位置呢？我们一起再看看电影票有没有告诉我们。（出示电影票）1排2号中间大大的数字就是我们的座位号，请幼儿帮助老师找座位。第2、3遍用实物票。（3）为自己找座位电影快要开始了，小朋友需要到*老师处领取自己的电影票，再根据电影票上的座位

5、号来找自己的座位。拿到票后，一定要先读一读你的座位在哪里哦，请大家轻轻的走出去。（领票时，老师提醒幼儿阅读票面座位信息，个别交流）幼儿每人取一张电影票，按照票上的提示找找自己的座位。4.验证、纠错通过自我纠错和同伴纠错的方式验证座位是否正确。四、看电影，活动自然结束。