音乐第六册课程教学计划

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1、音乐第六册课程教学计划　　　　课程目标　　　　一、总目标　　　　（一）情感态度与价值观　　　　1丰富情感体验　　　　培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习使学生的情感世界受到感染和熏陶在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求　　　　2培养音乐兴趣树立终身学习的愿望　　　　通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐在亲身参与音乐活动的过程当中喜爱音乐掌握音乐基本知识和初步技能逐步养成鉴赏音乐的良好习惯为终身爱好音乐奠定基础　

2、　　　3提高音乐审美能力陶冶高尚情操　　　　通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解培养音乐鉴赏和评价的能力养成健康向上的审美情趣使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶　　　　4培养爱国主义和集体主义精神　　　　通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂培养学生的爱国主义情怀；在音乐实践活动中培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神　　　　5尊重艺术理解多元文化　　　　尊重艺术家的创造劳动尊重艺术作品养成良好

3、的欣赏艺术的习惯通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品感知音乐中的民族风格和情感了解不同民族的音乐传统热爱中华民族和世界其他民族的音乐　　　　（二）过程与方法　　　　1体验　　　　倡导完整而充分地聆听音乐作品使学生在音乐审美过程当中获得愉悦的感受与体验；启发学生在积极体验的状态下充分展开想像；保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解　　　　2模仿　　　　根据中低年级学生的身心特点从音乐基本要素入手通过模仿积累感性经验为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础　　　　3探究　　　　通过提供开放式和趣

4、味性的音乐学习情景激发学生对音乐的好奇心和探究愿望引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动重视发展学生创造性思维的探究过程　　　　4合作　　　　充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力　　　　5综合　　　　将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中通过以音乐为主线的综合艺术实践帮助学生更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值　　　　（三）知识与技能　　　　1音乐基础知识　　　　学习和了解音乐基本表现要素（如力度、速度、音色、节奏

5、、旋律、和声等）和音乐常见结构（曲式）以及音乐体裁形式等基础知识有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展　　　　2音乐基本技能　　　　培养学生自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱在音乐表现活动中运用乐谱　　　　3音乐创作与历史背景　　　　以自由、即兴的创作方式表达自己的情感学习浅显的音乐创作常识和技能通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等了解中外音乐发展的简要历史初步识别不同时代、不同民族的音乐加深对中国民族音乐的认识和理解　　　　4音乐与相关文化

6、　　　　认识音乐与姊妹艺术的联系感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征了解音乐与艺术之外的其他学科的联系根据自己的生活经验和已学过的知识认识音乐的社会功能理解音乐与社会生活的关系　　　　二、学段目标　　　　（二）3～6年级　　　　学生的生活范围和认知领域进一步扩展体验感受与探索创造的活动能力增强应注意引导学生对音乐的整体感受丰富教学曲目的体裁、形式增加乐器演奏及音乐创造活动的分量以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生　　　　保持学生对音乐的兴趣使学生乐于参与音乐活动　　　　培养音乐感受与

7、鉴赏的能力　　　　培养表现音乐的能力　　　　培养艺术想像和创造力　　　　培养乐观的态度和友爱精神