浅论高校学生党支部主题党日活动创新

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1、浅论高校学生党支部主题党日活动创新　　　　【摘要】本文从高校学生党支部主题党日活动目前亟待解决的问题入手探讨了高校学生党支部主题党日活动创新的有效方法和意义认为高校学生党支部的主题党日活动应该与时俱进开拓创新从主题内容、体制机制、组织领导、形式平台、宣传动员等各方面不断提出新办法、应用新举措使主题党日活动更贴近学生党员的实际符合学生党员的需求提升学生党员的修养　　　　【关键词】高校；学生党支部；主题党日活动；创新　　　　高校学生党支部是党组织在高校的最基层组织是高校党建工作的基本支撑点学生党支部的主题党日活动是对大学生党员进行教育与培养的重要形式创新主题党日

2、活动不但有利于增强活动的效果增强党组织的吸引力、战斗力和凝聚力而且对于大学生党员的成长成才也具有十分重要的意义本文从主题党日活动中亟待解决的问题入手探讨学生党支部主题党日活动创新的有效方法和途径　　　　一、高校学生党支部主题党日活动中亟待解决的问题　　　　目前大部分高校的学生党支部都有关于党日活动或主题党日活动的制度或规定但是在实际执行的过程中往往存在着“打折扣”现象有的支部政治学习坚持的好但主题党日活动却很少开展；有的支部主题党日活动按月开展但是往往敷衍了事效果不佳；还有的支部主题党日活动基本依照上级安排而开展学生党员缺乏主动性和参与感只求完成任务不能很好

3、的发挥主题党日活动的作用总体来说高校学生党支部主题党日活动的问题存在着一定的普遍性都有形式不够新颖、内容较为单调、针对性不明显、实效性不突出等问题具体来说主要有以下几个方面　　　　第一形式方面高校不少学生党支部往往以“三会一课”或政治学习替代主题党日活动局限于上级的基本要求未能做到结合本支部党员的思想和生活实际积极开展形式多样、丰富多彩的主题活动；第二内容方面有些党支部开展主题党日活动内容空洞乏味往往以传达文件、学习政策为主无法达到深入的教育；第三组织方面支委往往对主题党日活动缺少足够的思考和认识准备不足不能很好的策划主题党日活动导致活动实效欠佳；第四创新意

4、识方面部分党员对党组织生活和主题党日活动的认识比较僵化保守创新意识不足不能够结合实际拓展主题党日活动的有益形式导致活动活力不足　　　　二、高校学生党支部主题党日活动的创新途径　　　　高校学生党支部是党建工作的最基层组织中央一直十分重视改进和创新高校基层党组织的活动方式强调要进一步加强高校党建工作的责任感和紧迫感切实改进党组织的活动内容和工作方式不断提高党建工作的吸引力、凝聚力实现主题党日活动的创新正是加强高校党建工作的有效途径具体可以从以下几个方面开展　　　　1、制度方面　　　　虽然多数高校学生党支部都有主题党日活动的指导性要求如每月开展一次或根据重要的纪念

5、日、庆典或上级党组织的指示开展主题党日活动但这样的规定较为刚性不能很好的与学生的成长需要相结合不利于充分调动学生的积极性若能将组织要求和学生的校园生活、社会热点、时事政治、历史事件、学生的成长规律相结合为学生党支部提供一些不同月份的主题党日活动的参考主题要求每学期支部自主安排的主题党日活动不少于若干次并且由上级党组织给予检查、考核和评比则学生党支部可以根据自身实际情况灵活拓展自主开展符合其需求的主题党日活动若将这样的要求上升为系统的制度文件则可使学生党支部的主题党日活动更加灵活丰富并且能够落到实处　　　　2、组织方面　　　　首先高校学生党员往往都是校园生活的

6、骨干力量他们的学习工作较繁忙若主题党日活动完全由学生主导则活动容易被他们的学习工作和校园活动所冲淡导致落实不到位或者敷衍了事、效果不佳起不到对学生党员教育和培养的作用因此主题党日活动十分需要教工党员的支持、参与和评价通过教工党员的指导使学生党员充分认识到主题党日活动的意义从而能够认真设计准备精心组织实施这是确保学生党支部主题党日活动有效组织的首要因素其次在主题党日活动开展的过程中务必要确保“四有四落实”保证活动的覆盖面和影响力再次主题党日活动开展后要及时利用校园网络媒体进行宣传报道扩大主题党日活动的影响力增强党组织的吸引力　　　　3、内容方面　　　　首先高校

7、学生党支部的主题党日活动内容应紧密围绕高校中心工作充分发挥学生党支部战斗堡垒作用促进高校的学风建设、校园文化建设和稳定工作为学生党员的思想教育和引领奠定基础其次紧密结合学生党员各阶段成长成才的需要根据不同年级、不同专业学科、不同学历层次学生党员的实际提供内容各异的活动主题提高学生党员参与活动的积极性增强学生党员对组织生活的兴趣提升学生党支部的凝聚力例如大一年级的学生党员主要以建立学习型党支部、树立正确的理想信念、发挥新生党员的模范作用等作为主题党日活动的内容；大二年级则可侧重于校内外热点、专业特色、支部建设等；大三年级可以以研究创新、专业技能增强、社会工作能

8、力提升等内容为主；大四年级则可从服务社会、服务师生、