关于初中生社会实践的报告

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1、关于初中生社会实践的报告　　　　实践活动课程因其引导孩子走出课堂放眼社会致力于培养孩子关注现实、解决实际问题的能力而在新课程中扮演重要角色我市教育部门近5年来每年进行相关活动成果的评比使这门虽然不用中考却事关孩子未来综合素养的课程在各初中学校内实现常态化和校本化并让有见地、有思想的学生体验到思考和动手的甜头　　　　在嘉兴教育学院日前公布的嘉兴市第五届中学生综合实践活动学习成果展示评比获奖名录中记者发现我市初中生目光挺远想得挺深刻　　　　围绕当下热点和家乡建设成就　　　　制作调查问卷走访相关专家在节假日

2、实地查看小组聚会讨论经过上半年课余时间的社会实践全市初中学校纷纷选取了各自的优秀成果参加了教育部门的评比秀洲现代实验学校的柳依怡等4名同学选择了从灶台变迁看农民能源观的发展为调查主题；嘉善县第一中学朱子迪等6名同学递交了名为《走进中国纽扣之乡大舜》的调查报告；嘉兴一中实验学校陈亦婷等5名同学进行的是对嘉兴独特文化元素的调查　　　　记者发现在21个获奖成果中无一例外的是孩子们的选题都紧紧围绕当下热点和家乡的建设成就文化老宝贝的传承和家乡经济建设特点以及同龄人的喜怒哀乐是他们调查分析的最主要内容　　　　通

3、过问卷调查帮助同龄人　　　　《初中生沟通问题调查》获得了二等奖是嘉兴市塘汇实验学校沈晓凤、李祎、夏丽佳、陆丝雨4名同学在辅导老师成冠华的帮助下完成的当你遇到不顺心的事情时第一个想到的是向谁倾诉沟通原本是当下热点而初中孩子的沟通更是吸引着千万家长的目光4名同学结合自己的亲身经历和对周围人事的观察总结设计了22道题目以问卷调查的形式对自己所在的学校和周边学校的初中生进行了调查和分析　　　　遇到不顺心的事情时有8%的学生愿意向父母倾诉有67%的学生愿意向朋友倾诉极少的学生愿意向老师倾诉分析：现在的初中生会认

4、为父母或者老师不理解自己因此不愿意过多地进行沟通大部分初中生更愿意跟自己的朋友沟通有36%的学生觉得自己是一个善于沟通的人有8%的学生觉得自己不是善于沟通的人也有56%的学生不确定处于迷茫状态通过这次调查我们认识到：中学生产生沟通问题或阻碍主要是因为大家遇到问题不愿和父母或长辈说总是喜欢和朋友说虽说这也是一种沟通和排解烦恼的方法但这种沟通不能解决问题只是单纯的倾诉罢了还有一些同学甚至把这种痛苦和烦恼藏在心底不和任何人说　　　　在整整24页的调查报告中4名同学不仅详细分析了初中生出现沟通障碍的原因还请同

5、龄人写下自己的沟通经历并且给出了自己的建议：要有自信的态度有自信的人常常是最会沟通的人；要体谅他人的行为由于我们的了解与尊重对方也相对体谅你的立场与好意因而做出积极又合适的回应