人教PEP三年级下册英语Unit 1 Welcome back to school！ A Let’s talk

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1、小学英语(PEP)三年级下册Unit1ALet’stalk教学设计一、教学目标：知识目标：1.能听、说单词welcome,back,boy,and,girl,we,new,friend,today,from等。2.会运用句子I’m…/I’mfrom…介绍自己及自己的情况。技能目标：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。情感目标：培养学生尊重他人的良好品质。二、教学重难点：教学重点：理解单词boy,girl,friend。教学难点：1.boy和from的读音不易掌握。2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。三、教学策略三年级是小学生学习英语

2、的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时，一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给后进生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。四、教学过程：教学环节教学活动设计意图Step1:热身/复习Warm-up/Revision1.师生问候，用英语打招呼Welcomebacktoschool!3/3教师采用歌曲的方式活跃课堂气氛，不仅拉近了老师和学生的距离，创设一种学英语的氛围，更在演唱的过程中预习了本节课所要学习的

3、词汇，为本课教学的顺利开展做好了铺垫工作。2.Let’ssing“Boyandgirl”.Step2:新课展示Presentation1.教师利用课件介绍一位新朋友，Amy-girl,同时课件上显示“newfriend.”教授新单词（newfriend,girl）。教师通过直观的国旗展示和直接教授，让学生了解自我介绍的方法，为下面对话的学习做好铺垫。2.利用课件出示Amy来自英国，并展示英国的国旗，同时出现句子“I’mAmy.I’mfromtheUK.”3.利用课件出示ZhangPeng-boy，并展示中国的国旗，同时出现句子“I’mZhangPeng,I’

4、mfromChina.”4.教师点名请班上的一名学生仿照Amy和ZhangPeng做自我介绍，并示意大家做出欢迎的动作，同时课件上展示“Welcome”，让学生明白其汉语意思。让学生在实际生活中学会使用所学知识。5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首字母大写的写法。theUK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。6.听课文录音，回答问题。课件出示2个有关问题，先让学生看问题，带着问题听。学生带着问题有目的地进行听力训练。7.听课文录音，跟读并核对答案。让学生通过模仿来感知语音，进一步了解对话。8.课件出示整篇对话及其汉语意3/3思。通过再次呈现，不仅加

5、深印象，还能照顾到后进生。Step3:趣味操练Practice1.学生两人一组，分角色练习对话。让学生通过分角色朗读课文，进一步感知语言。2.小组展示：表演对话。学生通过表演，大胆展示自己，培养自信心，提高兴趣。3.Lookandsay看国旗，编对话运用句型I’m…/I’mfrom…介绍自己及自己的情况。理解Whataboutyou?的含义。同时通过动画呈现出Mike和Sarah介绍的情况，让学生对他们有所了解。学生通过自编对话，学会运用语言，巩固本节课所学的内容。Step4:作业检测Homework1.同学之间相互介绍一下自来哪里。作业采用分层布置，让不同

6、的学生都能有所收获，体验到学习英语的快乐。2.分角色朗读课文。3/3