《成功创业案例分析》课程考核论文.doc

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1、《成功创业案例分析》课程考核论文经济管理类大学生大学生创业能力要素分析姓名:专业班级：学号：经济管理类大学生大学生创业能力要素分析摘要近几年来中国每年的大学生人数日益增多,今年预期超过800万。大学生数量的迅速增加使大学生出现了就业难的问题．怎样妥善解决大学的就业问题是近年社会各界人士关注的焦点。于是，在全国严峻的就业压力以及国家出台政策鼓励年轻人进行创业的情形下，创业这种就业方式成为了大学生新的选择。促进大学生创业也成为了解决大学生就业的有效途径之一。但是据今年数据表明，大学生毕业后，选择创业的意向明显下降，事实是否如此？通过问卷调查与个案深入访谈的实证研

2、究，认为：2015年大学生创业意向有所上升，但依旧存在许多影响大学生创业的因素。影响大学生创业意向的主要因素包括个人状况、学校因素、社会因素、家庭因素四大类因素。从大学生创业的背景入手，对影响大学生创业的因素进行深入地分析和阐述并做出相应的对策思考。一、影响大学生创业的因素分析。大学生正处于从理论到实践、从求知到创业的重要转折时期，大学生科技创新、自主创业越来越成为人朝关注的话题，它对个入及社会都会产生深远而积极的影响。然而，自主创业是一项极具挑战性的社会活动，是对创业者自身智慧能力、气魄胆识的全方位考验。除了个人的素质和能力影响创业以外，家庭、学校、社会以

3、及亲戚朋友等因素都会影确大学生自主创业。1、个人因素创业是一项非常具有挑战性的社会活动。由于其强烈的个体色彩，因此十分强调创业者本身的个人素质和能力。可以这样说，大学生本身的能力与素质在创业选择中起决定作用，其他因素都是外因。1.1、知识限制。在每年的大学生创业计划大赛中，尽管涌现出一批值得投资的计划，但是也暴露出不少问题：许多创业者无法把自己的创意准确而清晰的表达出来，缺少个性化的信息传递，一些计划甚至是不知所云；相当数量的创业计划对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力，缺乏操作性等。这些说明创业者缺少对创业所需各种资源的

4、准确理解，也反映出大学生在创业方面知识的缺乏。1.2、经验欠缺。大学生长期待在校园里，对社会缺乏了解，对商场上的待人接物、为人处世方式不太习惯，缺乏必要的经验和技巧，在与生意伙伴应酬方面往往会遇到困难，商场上所需经历的一系列繁续手续对其而言更加繁重的压力。此外，大学生尽管有理想与抱负，但“眼高手低”，缺少具体的市场开拓经验与相关的知识，也缺乏从职业的角度整和资源、实行管理的能力。1.3、心态困惑。创业需要理智而不是冲动，在创业热潮中，许多大学生凭着热情创业，对创业的认识缺乏深层次的理解，对社会需求缺乏深刻了解，视野狭窄，盲目创业，最终经不起市场的考验。因此，

5、大学生要想创业成功，必须通过专业知识的学习获得学习能力，并加以创业教育为主的综合素质培养，树立创业意识，学习创业方法，知道创业艰辛，具备创业能力，成为适应性和兼容性强的人才。1.4、同学朋友影响。从众是人的正常心理反映，在年轻人中表现更甚。年轻大学生往往把周围同学和好友的观念、选择作为自己行动的有利参照，并加以实践和效仿。所以说，第一代大学生的创业路走得如何，对当代大学生的创业选择有着十分重要的影响。为此，在大学生自主创业的初始阶段，社会、政府主管部门、高校都要尽力研究对策，加以有力地引导。1.5、性别的影响。由于社会对性别角色对待不同，男女生心理素质及身体

6、素质间差异明显。社会期望男性勇于拼搏，创造成功事业，取得较好的社会地位。对于女性，则有所不同，期望其贤淑温顺，从事稳定规律的工作。更因为传统的伦理道德、价值观，即使在社会价值观开放的今天，大部分女性虽然已经具备较成熟的创业条件和完备的创业素质，但还是选择安稳的工作，平静的生活。2、家庭因素来自家庭的意见也是影响大学生创业选择的重要因素。父母的价值观会对大学生的创业选择产生影响：父母鼓励孩子不要担心失败、大胆尝试、勇于创新，那么大学生在选择创业时就会持更积极、乐观的态度；父傅担心孩子吃苦受累，希望他们找一个安稳的工作，一步一步发展，那么，大学生程选择创业时就会

7、更为谨慎。家庭的现实状况对大学生的创业选择也会产生影确：家庭的经济条件较好，父母有着较好、较稳定的收入，不需要大学生在眼前给与照顾甚至可以给大学生盼创业提供一些支持，那么，大学生在选择剖创业时，就会更自主，敢予冒更大的风险；反之，如果家庭条件不太好，父母需要给予及时地照顾，那么大学生就会更在乎创业的成败。听取父母的意见，考虑家庭的情况，是大学生选择创业时必经的一环。事实上，家庭、父母的意见对大学生选择的影响并不小，虽然已经成人，但是我国大多数大学生即使已经进入硕士、博士学习阶段，仍然没有在经济上乃至心理上摆脱对父母的依赖。3、学校因素学校对大学生自主创业的影

8、响可分为直接影响和间接影响。间接影响影响来自于学校针