高三地理专题复习的教学反思

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1、高三地理专题复习的教学反思　　　　地理二轮复习总的任务和目标定位为：在巩固双基的基础上通过专题综合实现地理能力的提升概括起来就是“深化”“综合”“应用”三个方面　　　　一、深化　　　　1、深入研究考纲重视能力要求注重培养学的读图能力和描述能力帮助学生掌握分析问题的方法帮助学生总结规律尽量做到深入浅出　　　　2、构建知识结构二轮复习应在更高层次上回归书本整理学科知识结构形成学科知识网络有效地帮助学生查漏补缺这样做可以进一步把握知识点之间书本知识与社会实际之间的内在联系　　　　3、调整复习方法以相同或相近范畴为线索打破现有教材的顺序立足专题着眼全局同时要教会学生如何看书如何查缺补漏切

2、忌简单地重复　　　　二、综合　　　　是指专题的设计与落实要以高考知识点的内在联系为基础以主干知识为线索突破教材原有的逻辑体系建立新的逻辑体系建立“选、讲、练、评”的教学模式　　　　（一）专题选择　　　　1、精选内容　　　　（1）涉及地理基础知识基本技能基本方法的内容　　　　（2）涉及自然地理基本原理基本规律和主要过程的内容　　　　（3）涉及人文地理区域开发和整治的内容　　　　（4）和地理热点相关的内容　　　　2、主要专题等值线专题地球运动专题气候专题资源和灾害专题及农业生产活动工业生产治动城市等专题　　　　3、专题的复习方法　　　　第一步教师以“案例”分析的方法进行专题整理示例　

3、　　　第二步建构、分析专题的模式　　　　第三步学生自己完成专题老师在方法上进行具体指导　　　　第四步对基本知识进行拓展和深化提高学生综合运用所学知识认识、分析、解决实际问题的能力　　　　第五步典型习题解法指导　　　　第六步对考试中出错内容进行补偿考试　　　　三、应用　　　　是指运用所学知识认识、分析、解决社会实际问题这是学科能力和高考能力的最高层次培养学生应用知识的能力应特别关注三点：　　　　1、由已知知识推未知知识　　　　2、掌握解题方法注重小专题知识总结学会知识迁移　　　　3、书本知识与社会实际相结合掌握运用书本基础理论解决社会实际　　　　问题的思路、方式、方法这是二轮复习的

4、最高目标