期中语文教学反思

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1、期中语文教学反思　　　　期中考试已经结束了回顾这半学期自己的教学情况和学生的学习情况以及这一次学生的期中考试情况我觉得现在学生对于新课程已经不陌生了我自己也以能够较好的把握教材和教学的方式、方法以及学生的学习方式和方法了通过较长一段时间的思考和实践我觉得给形式创设良好的学习环境和情景是非常重要的为了利于今后能够更好的进行教学工作现将这一时间的一些教学情况小结如下：　　　　首先在每一节课的教学设计中我都尽量去设置实际背景使学生能够置身于所要学习的问题之中增加他们实际的体验并且尽量创设一个民主、和谐、平等的学习环境使每一个

2、学生都能够在一个安全、宽松、自由的环境中进行学习　　　　现在在我们新教材中例题、习题的选择素材都与学生的生活实际非常接近许多情景图甚至完全可以通过实际活动来表现所以教学过程中教师不一定非得走“看图明意”这一条路完全可以依据实际情况采用游戏、表演等实际活动将情景图所提供的内容进一步动作化、情景化使学生全身心地置身于的数学活动环境中增加实际体验切身地感受数学在具体教学中我利用教材所提供的素材和启示积极、充分的创设情景给每一个学生都提供一个参与的机会、表现的机会　　　　为了能够真正做到给学生创设一个良好的学习环境我联系学生生

3、活经验通过进行一些调查、访问等活动来扩大情景创设的空间加强用于情景创设的素材对于学生有更强的现实意义和吸引力“关注学生的经验和兴趣通过现实生活中的生动素材引入新知使抽象的数学知识具有丰富的现实背景努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动的材料与环境”这是新教材的意图之一如果说用游戏、活动的方式创设情景能使学生感到趣味无穷、兴趣昂然那么安排有关内容让学生调查、访问并自己解决不仅可以使学习更具挑战性而且可以把情景的创设从课内延伸到课外扩大情景创设的空间最大限度地激发学生的学习兴趣　　　　现在我们学校的现代化教学手段是比较先进

4、的我在自己的教学中便充分利用这一有利条件创设情景服务与教学和学生的学习对于我们使用的新教材虽然其情景图尽管幅幅都色泽明丽充满童趣但毕竟都是静态的平面图形有些故事情节、人物活动不好体现而动画的表现形式对学生来说更具吸引力和感召力所以在现代化教学手段相当普遍的今天有条件的学校应充分利用自身的优势把情景图制作成动画课件充分利用它的形、声、色、动、静等功能使静态的画面动作化、抽象的知识形象化渲染气氛创设学习情景　　　　当然教学过程中创设情景的方法多种多样手段不尽相同以上只是我自己在这一段时间的教学中重点思考和实践的一些问题其实

5、在新课程理念的指导下无论使用什么样的教学方法我们的目标是一致的——给学生创设一个宽松、和谐、有魅力的良好的学习情景使他们能够在适合于他们的环境中进行最有效的学习