关于初中优秀政治教师考核总结

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1、关于初中优秀政治教师考核总结　　　　初中的政治教案：《发展生产满足消费》　　　　（一）新课导入　　　　同学们我们前面学习了商品与消费的有关知识我们知道了商品是生产出来的有了商品的出现我们才有消费大家看看我们使用的课桌还有风扇等都是生产出来后由学校买来供我们使用的由此可以得出：从生产可以推出商品由商品可以推出消费依据数学知识我们可以从生产推出消费但是从我们生活常识和经济学角度讲能否由生产推出消费呢生产与消费到底关系呢这是我们这节课要回答的问题我们今天就来共同学习第四课第一框——《发展生产满足消费》　　　　（二）新课教学　　　　学习导航：必须带着问题学

2、习：生产与消费的关系大力发展生产力（为什么样）社会再生产的四个环节　　　　1、生产与消费　　　　（1）生产决定消费　　　　活动一：面包、家庭居室、电子产品等这些商品从里来的　　　　生：……　　　　师：很好这些商品是通过生产出来的人们的消费从根本上讲不是由主观愿望决定的而是由客观的物质生产状况决定的　　　　师：要满足我们消费就必须发展生产没有生产就没有消费这说明了生产决定消费（板书）　　　　师：既然生产决定消费那么生产是如何决定消费的呢请看图示（幻灯片展示课本29页的漫画“今非昔比”）：漫画中坐拥江山和美人的皇帝为何坐不上飞机、吹不了空调　　　　生：

3、……　　　　师：对了生产决定消费的对象我们消费的对象首先必须生产出来否则就谈不上消费在古代即使是皇帝也享受不到看电视的乐趣因为那是无电视可看　　　　师：在出行方面皇帝只能坐马车,现代普通人却能坐上飞机（幻灯片展示）随着社会生产的发展以前购物在人们的概念中就是要到市场或商场去买聊天就是和朋友坐在一起边喝茶边聊可是现在购物、聊天这些消费和和娱乐方式已经不再局限于以前的方式了比如购物我们可以网上购物有很多人就喜欢到淘宝网吧选择自己喜欢的商品；聊天可以通过QQ、飞信等交流何时何地任你选择由于生产的大力发展导致我们购物、聊天等消费方式发生了变化同学们这一切又

4、说明了什么呢　　　　学生：……　　　　师：对了生产决定消费的方式随着一些产品的出现和广泛应用不但改变了以往的生产方式也改变了人们的消费和娱乐方式　　　　师：飞机比马车快得多高档得多又如20世纪70年代青年人结婚要置备的是手表、缝纫机、自行车和收音机人们把这四样东西称为“三转一响”而21世纪青年人结婚“三件事”是：小轿车、住房、旅游现代人的消费质量和水平远远高于以前的人这又说明了什么这种变化得益于什么　　　　生：……　　　　师：很好生产决定消费的质量和水平以前由于生产力低下人们的温饱都成很大问题更不要说买房买车了只有生产力提高了人们的消费质量和水平才

5、能提高　　　　师：假设莱特兄弟没有发明飞机人们会不会有飞上蓝天的冲动或向往这种向往能否实现假设从我们这里到首都建立起了高铁我想同学会优先选择乘坐高铁到北京现代高铁的出现促使人们有了乘坐高铁的强烈向往同学们这又说明了什么呢　　　　生：……　　　　师：说明了生产为消费创造动力大家想一想生产的目的当然是为了消费生产发展的最终目的是为了人们高质量生活、高质量消费也就是说：人们之所以热衷于某种消费是因为生产领域有了突破性发展使人们产生了这种消费的欲望同学们你们可以举一下其他的例子说　　　　生：……　　　　教师总结：通过我们以上分析我们知道了生产决定消费的对象

6、（消费什么）、决定消费方式（怎样消费）、决定消费质量和水平（消费的质量和水平怎样）、为消费创造动力（想不想去消费）总之一句话：人类消费所需要的一切商品和服务都靠生产创造出来物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础　　　　探究活动：想一想：果戈里的小说《死灵魂》中有个人物叫泼留希金他积攒了很多的钱财却不消费钱锁在箱子里以至纸币霉烂变质用手一碰就化为灰地窖的面粉硬的像石头要用斧子去劈如果人人都像泼留希金一样会导致什么后果消费品就会卖不出厂家就会亏本再生产将无法进行社会也就不前进了这一结论说明了什么　　　　我们一起来看看消费多生产的反作用　　　　（2

7、）消费对生产的反作用　　　　（过渡）生产是不断发展的随着生产的发展消费对象、消费水平、消费方式、消费欲望也就随着发生变化所以从某种意义上说人类社会的历史就是生产发展的历史没有生产发展的历史不仅谈不上消费也谈不上生存生产决定消费消费对生产也有它的反作用有些反作用呢让我们来继续探究　　　　师：同学们如果生产出来的牛奶不消费将会出现什么样的结果　　　　生：……　　　　师：如果牛奶不消费、都卖不出去那么牛奶的价值和使用价值都无法得到实现只有生产出来的产品被消费了这种产品的生产过程才算最终完成由此可得知：消费是生产的目的那么消费对生产还有那些反作用呢　　　　

8、师：人们有擦鞋的消费需求的出现促使擦鞋这一产业的出现与发展再例如人们消费黑白电视时希望能看彩色图象刺激生产者调整生产并实现