发改局科学发展观活动领导班子分析检查报告.doc

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1、发改局科学发展观活动领导班子分析检查报告发改局科学发展观活动领导班子分析检查报告发表吋I'可:2009-9-522:10:05学习实践科学发展观活动开展以來,我局领导班子根据县委总体部署,始终着眼于解放思想、推进深层次发展,坚持用科学发展理念武装头脑,认真开展学习调研,诚心诚意征求各方意见,深入开展自我剖析,兢兢业业开展工作。在这一阶段的学习屮,局领导班子认真冋顾学习科学发展观活动开展以来的工作,认真查摆问题、分析根源、寻找对策,提出了今后努力的方向和推动科学发展的思路举措,形成了如下分析检查报告。一、贯彻落实科学发展观的思想共识我局一致认为,深入开展

2、学习实践科学发展观活动,是推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要,是加快实现我县经济发展,人民生活不断改善的重要契机。发改局作为政府重要的经济综合管理部门,在学习实践科学发展观活动小应勇担重任。同吋,我局领导干部就贯彻落实科学发展观活动的具体要求达成了如下共识:(一)抓学习,深化科学发展理念深刻领会科学发展观的思想精髓,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,切实做到科学发展观入脑进心,真学、真懂、真信、真用,进而把思想和行动统一到省、市、县的重大决策部署上来,落实到县委政府提出的具体目标上来,力求实现思维方式向科学发展理念

3、深化、强化。(二)重实践,提高践行科学发展观的能力坚持把科学发展理念融入到发展改革的各项工作中,着力提高践行科学发展观的五种能力:一是前瞻谋划提出了更高的吋代要求,我们着眼全局,精心谋划,以科学发展观来引领经济社会全面协调和可持续发展。1、修编规划,引领发展思路。以制定规划为先行,不断创新发展思路,为县委县政府决策服务。编制了《xx县国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》以及农业、旅游业、林业、教育事业、文化建设、卫生事业等多项专项规划。目前正着手“十二五”规划编制的前期工作,切实把科学发展观落实在规划的编制中。2、争収资金支持,增强发展动力。认真研

4、究国家有关政策,分析投资趋向,捕捉信息,跑市进省,做了大量的项冃汇报争取工作。2008年至2009年4月底,争取到列入国家扩大内需项目16个,总投资达3.07亿元,累计争取新增屮央资金0.56亿,有效带动了地方机动财力、各项专项基金、银行贷款等资金,不仅将部分储蓄迅速转化为投资,而且带动了相关行业的复苏和发展,促进了工业生产稳定增长和企业效益明显改善。3、推进重大项目,夯实发展后劲。积极推进基础设施的建设,切实做好重大项目的协调服务工作。截止2009年5月,我县几个重点项冃相继开工建设,累计完成投资3.9亿元,占总投资的48%o我县城市生活垃圾处理场工

5、程初步设计方案已得到批复,目前正在办理用地手续及城帀生活垃圾处理费收费听证筹备工作,计划年内开工建设。4、狠抓固定资产投资,加强项日管理。2009年4月底,我县建设项目48个,其中续建项目30个、新开工项目18个,完成全社会固定资产投资26527万元(发展改革局统计数),为年计划9.09亿元的29%。其中城镇集体和私人建设完成17689万元、农村非农投资完成373万元、房地产开发投资完成3865万元、农村私人投资3000万元、电网建设投资完成1600万元。分析国际金融危机对企业投资项目的影响,针对部分企业投资项目融资困难,以公路为主的基础设施建设项目的

6、配套资金无法到位的情况,积极寻求对策,切实加强项目管理。5、积极探索,创新管理模式。一是按照目标管事、制度管人的原则,从完善规章制度入手,进一步规范了局机关内部管理。对机关股室全面实行目标责任制管理,出台了《局机关工作规则》、《财务管理制度》等。二是内部监督管理,切实加强全局党风廉政建设,做到反腐倡廉关口前移。三是提高服务质量为重点,着力加强政风行风建设,进一步优化了投资环境。三、存在的突出问题和产生的主要原因我局领导班子在贯彻落实科学发展观方面,取得了一定成效,从牢固树立并全面贯彻落实科学发展观,以及同县委、县政府提出的目标要求相比,尚有差距。(一)

7、存在的主要问题1、思想认识上有待于进一步统一。少数职工对科学发展观理论学习的重要性的认识、开拓创新意还需加强,深层次的调研和探索有待于提高。2、在落实科学发展观上,缺乏深入实践的自觉性,创新进取意识有待进一步提高。3、干部队伍指导经济工作、协调推进项目等能力有待提高,对项目的监督管理工作有待加强。4、还需进一步健全完善保障贯彻落实科学发展观的有关制度,且强化其执行力度。(二)产生主要问题的原因上述存在的主要问题,深究其因,主要在于:1、对科学发展观的至关重要性认识不足。认为客观原因造成工作业务太忙,很难挤出吋I'可学习,认为现在人员文化程度都较高,理论

8、一看即懂,对深入学习理论不专不精。2、对贯彻落实科学发展观的现实针对性和实际应用性不强。一是只

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