新概念英语第二册第一单元语法总结6部分

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1、第一单元语法复习总结1、when/while/as的区分三个词作连词引导时间状语从句时，均表“当…的时候”的意思。具体区别见下：（1）whenwhen的谓语动词既可以是延续性动词，也可以是短暂性动词，可表示“时间点（短暂性动词）”，也可以表示“段时间（延续性动词）”。主句和从句的动作可以同时发生也可先后发生。（when/while/as引导的为时间状语从句）。eg:Whenhecalled,Iwashavingabath.他打电话来时，我正在洗澡从句主句when引导的句子中谓语动词“call”是短暂性动词，即电话铃响得那一刹那。eg:Whenshewasslee

2、ping,Igotacall.她在睡觉时，我接到了一个电话从句主句when引导的句子中谓语动词“sleep”是延续性动词，因为sleep这个动作可持续很久。（2）whileWhile谓语动词只能是延续性动词，表示“段时间”内发生的动作，强调两个动作同时发生，主句和从句表示的两个动作一般予以比较，是对称关系。eg:PleasewritewhileIread.我边念你边记主句从句write和read均是延续性动作，同时主句和从句的结构均是并列的，都用得是一般现在时。eg:IfeelsafewhileIamwithyou.当与你在一起的时候我感到很安全主句从句这里fe

3、elsafe和amwithyou均是延续性动词，主句和从句均是系表结构。eg:Iwasreadingabookwhilehewasplayingtheguitar.我正在读书时，他正在弹吉他主句和从句的“读书”和“弹吉他”也都是延续性动词，主句和从句为表示对称，均用的是过去进行时。（3）as意为“边…边....”或“与…同时”，强调两个动作发生的同时性和两个动作在发展变化中的情况。eg:AsIlooked,thetigercamenear.就当我看的时候，老虎走近了“看”与“走近”这两个动作同时发生，而且表示一个变化的过程。eg:AsIgetolder,Iget

4、happier.随着年龄的增长，我变得快乐起来“变老”与“变得快乐”是两个同时发生的动作，而且是在变化着的状态。2、间接引语中tell和say的区分tell意为“告诉，告知”，say意为“说”。say后边可加可不加说话对象，如果要加说话对象时，必须加介词“to”，tell后边是必须加告诉的对象的，而且可直接加告诉的对象，不需加任何介词。7eg:Hetoldmethatyouhadleft.他告诉我你已经离开了tell后边是“我”，告诉我eg:Hesaidthatyouhadleft.他说你已经离开了said后面没有说的对象，故无需加“to”eg:Hesaidto

5、methatyouhadleft.他对我说你已经离开了他对我说，有说话的对象“我”，故必须加“to”。3、if引导的条件句句子结构暂只要求掌握if引导的真实条件句，至于if引导的虚拟的条件句暂不要求掌握。（1）可以把if引导的条件句分为两类：真实条件句（即假设的情况发生性可能很大）和虚拟条件句（即假设是不大可能实现）eg:IfIhavetime,Iwillhelpyouwiththiswork.如果我有时间，我会帮助你做此工作的eg:Iftimepermits,we'llgofishingtogether.如果时间允许，我们就一起去钓鱼eg:IfIwereyou

6、,Iwouldhaveattendedthemeeting.如果我是你的话，就去参加会议了eg:Ifhehadcomehereyesterday,hewouldhaveseenhisoldfriend.假如他昨天来这儿的话，就会看见他的老朋友eg:Ifithadrainedyesterday,wewouldhavestayedathome.如果昨天下雨的话，我们就会留在家里（2）判断是真实条件句还是非真实条件句在if引导的条件状语从句中，如果从句是真实条件句（谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果），则主句用一般将来时态，从句用一般现在时态。eg:We

7、canwalkthereifwecan'tfindabus.eg:Ifitrainstomorrow,wewillnotgotothezoo.eg:Whatwillyoudoifyoufindapandaindanger.在虚拟条件句中使用虚拟语气。（假设的条件不能够实现）通常有三种情况：①与过去事实相反。②与现在事实相反。③与将来事实可能相反。此时，用“后退一步法”处理虚拟语气。后退一步法是指在准确地判断了该句与哪一事实相反后，按虚拟语气的后退一步法处理从句谓语动词的时态。即：在非真实条件状语从句中，谓语动词按正常情况“后退一步”。也就是：①与过去事实相反，在

8、从句中用过去完成时形式表