项里中心小学控烟领导小组组成及工作职责2013年

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1、项里中心小学创建无烟学校材料2013年6月城区二小控烟领导小组组成及工作职责一、指导思想为履行《烟草控制框架公约》，落实《中华人民共和国未成年人保护法》有关要求，使青少年原理烟草危害，进一步优化育人环境，结合本校实际，特成立控烟领导小组，全面推进创建工作。二、领导小组组 长：符喜华副组长：薛红组员：韩晓静杨奇三、控烟监督小组组长：韩晓静组员：杨奇王光明郭丽各教研组长四、工作职责1、负责本校区控烟管理的各项工作，开展控烟工作；2、对本校区控烟工作进行监督，采取有效措施，落实本校区、年级控烟工作；3、组织校区教职工开展控烟知识的培训；4、做好校区工作人员及外来人员的控烟干预活动。在

2、办公室、会议室、接待室、教室、实验室等处一律不设烟具，对来学校检查工作、开会的所有人员、包括各级领导及来访人员一律不得用烟招待；5、落实校区无烟环境，室内禁止放置烟灰缸、吸烟用品等；6、控烟监督员负责在管辖的区域内无烟头、无吸烟者，有劝诫吸烟者的义务，若有非本校人员不听劝阻者，控烟监督员报总务处进行进一步劝阻；本校教职工若有不听劝阻者，控烟监督员报控烟领导小组进行处罚。7、完成学校控烟领导小组交办的其它控烟工作。2017年2月城区二小2016年度控烟工作实施方案一、明确目标，加强领导为了确保学校控烟工作顺利开展，决定成立控烟工作领导机构，以校长为组长，下设控烟工作办公室。并要求

3、学校男教师做好表率，把创建无烟学校作为我校的近期目标，明确工作责任，制定控烟措施。二、营造良好的控烟氛围。1、为了使控烟活动深入开展，控烟领导机构要在办公室、会议室、食堂、教室走廊等校园醒目位置设立“禁止吸烟”标志，随时提醒学生、教职工和外来客人禁止吸烟。2、利用教职工大会、主题班会、国旗下演讲、校园广播站等各种渠道，在全校师生中广泛开展吸烟有害健康的宣传教育，使创建无烟学校成为师生员工的自觉行动。3、利用5月31日世界无烟日，组织广大师生开展控烟宣传教育活动，提高师生对烟草产品的认识，有效降低吸烟率。4、各班利用主题班会组织学生开展“拒绝烟草，做不吸烟的新一代”、“手拉手劝阻

4、吸烟”等活动。5、利用“小手拉大手”活动，让学生向家长宣传吸烟有害健康的科学知识和未成年人保护法，力所能及地规劝家长戒烟、禁烟。学校利用家长会，加强控烟宣传，使家长遵守国家对控烟工作的有关规定，自觉参与社区的控烟活动。　　三、开展控烟活动。1、学校利用每周五教职工大会时间加强控烟知识的学习。组织教职工学习《烟草控制框架公约》、《未成年人保护法》和《无烟单位标准》。让广大师生全面了解国际、国内控制吸烟的历史、现状以及鸦片战争对人们带来的痛苦和灾难，从而进一步认识吸烟对健康的危害，增强广大师生控烟的自觉性。2、利用主题班会，对学生讲解吸烟的危害，让学生充分讨论吸烟对青少年成长的危害

5、，从而拒绝吸烟。　　3、校园广播站每周进行一次控烟宣传，学期末举行一次控烟知识竞赛。控烟领导机构围绕以上工作要点积极开展工作，加强检查和督导，形成全校人人参与的有效机制，切实把控烟工作落到实处。 1、分层次多方面召开全体教职工会议、全校会议，向全校师生全面系统地传达通知精神及创建标准，反复进行宣传动员，同时又利用政治学习，健康教育课、班会、宣传栏、广播等多种渠道达成共识。2、成立控烟工作领导小组，并明确各自的工作职责，不定期检查贯彻落实情况，及时做好疏导工作，保证创建活动有序保质开展。2017年2月城区二小2016年度控烟工作总结实施控烟工作是一个系统的工程。我校秉承为师生创造

6、健康的学习环境、文明的行为举止这一原则与目标，认真制定了学校的控烟工作计划，通过教职工大会、健康教育、主题班队会、校园网络、校园广播等多种形式，向全体师生和家长宣传吸烟有害健康等知识，采取责任到人、多管齐下、讲求实效等措施把控烟工作落到实处，做到校内无流烟，师生齐戒烟，家校共管烟。一、领导重视、制度健全。学校领导对控烟工作高度重视，专门成立了由校长任组长、综合保障办和卫生室共同参与的学校控烟工作小组，并制定了相关规章制度。对每一个部门的工作都作了要求和细化，从而保障了工作的明确清晰、责任到人，有效保障了控烟工作的顺利开展。同时学校还定期召开控烟工作小组会议，对出现的问题和今后的

7、工作做到及时反馈、及时处理、及时规划，使控烟工作做到长效稳定，面向全体师生。二、加大宣传力度，收效显著。充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、橱窗、校园网络、广播等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养教师不吸烟行为的好习惯，增强师生自我保健意识和能力。同时，学校还利用政治学习及教研活动，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。三、公共场所禁止吸烟。学校的教室、实验室、图书馆、电化教室、会议室、办公室等公共场所，禁止吸烟，并设醒目标志，不