XX第一学期中学物理组工作计划(第一学期,组工,中学物理)

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1、XX第一学期中学物理组工作计划(第一学期,组工,中学物理)　　第一篇：xx第一学期中学物理组工作计划第二篇：xx-xx年度第一学期物理组工作计划第三篇：同源中学xx—xx年度第一学期理综组计划第四篇：三合中学08学年第一学期语文组工作计划第五篇：中学xx—xx年第一学期工作计划更多相关范文　　一、指导思想　　本学期我们物理教研组工作，将围绕县研训中心物理学科工作计划开展活动，以课堂教学为主渠道，转变教学的行为方式，以课堂教学方式和方法的改革提高课堂教学的有效性。加强本组的学科建设，落实好教学常规工作，加强教

2、学研究、学情研究，促进我校物理教学质量上新台阶。　　二、主要工作及措施　　（一）、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养　　1、认真学习《物理课程标准》、《学科标准解读》等各类课程改革材料。　　2、组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文（案例）。　　（二）组织好集体备课活动　　加强集体备课，做到“四定”：定时、定地点、定内容、定中心发言人。发挥群体效应，重视研究教法学法。备课力求做到统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业、统一组织考试。　　备课组长在开学初先分好分析内容和负责教材分析的老师，

3、再具体到某个阶段进行对教材的深入解读，分析。备课组长主持并召开每周一次的集体备课会议，要求做到：　　①确定主讲人；　　②主讲人要准备充分，提前备课；　　③主讲人的备课方案由集体讨论、整合后，即形成本课时的纲领性教案，教师们要围绕它并结合自身的特点及班级情况形成自己有特色的教案。　　（三）倡导教学教研，提高教师教学科研能力　　1、加强学习，研究学习各类报刊杂志，提升教师自身的业务素质。　　2、注重收集平时教学过程中的一些经验、心得，倡导教学心得的研究，强调教后记的记载工作。　　3、加强命题研究，在编制学习的过

4、程中提高自身的命题能力。　　4、大力发动本组教师积极参加各级“个人课题”的申报与研究工作。认真做好组中教师的个人课题的监控工作。　　5．每位教师每学年至少交一篇论文参加县级以上论文评比。　　（四）加强教学常规工作，提高教学效益　　1．本学期根据学校要求每位老师至少上一节校内公开课或示范课，有个人课题的可根据县研训中心的要求上课题研究课或成果展示课。认真组织听、评课，并做好记录。　　2．落实教学常规工作　　严格执行《高淳县固城中学教师教学规范要求》。加强教学常规研究，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或

5、抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格控制作业量，规范作业批改，加强差生的辅导。　　（五）加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学质量　　本届初三毕业班物理教学要把工作重点放在加强双基和能力培养上，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力的培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行教学研讨活动,共同研究xx年中考试卷,交流经验,明确教学方向，努力提高成绩。仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取更大的进步。（六）积极配合教务处，做好“七认真”检查和期中、期末的阅卷登分工作

6、　　对“七认真”检查中发现的问题，要求有关老师及时落实整改措施；期中、期末后，认真组织质量分析，写好质量分析报告。　　xx—xx年度第一学期物理学科组工作计划　　一、指导思想:　　认真贯彻落实学校工作计划，以学校办学目标为指针，以“创造适合学生发展的教育”为目标，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣以及教研工作为重点，以创新教育为支点，以提高物理科教育教学质量为中心，加快教研教改的步伐，适应新课程新理念的要求，加强实验教学，培养学生分析问题、解决问题的能力及动手实验的能力，真正提高学生综合素质，切实提高

7、物理教育教学质量。　　二、工作目标:　　1、切实抓好教学常规管理，搞好教研组建设，努力提高教研组的师资水平。2、加强教育教学理论学习，加强研究气氛，提高教师理论研究水平及教学水平。　　3、以教育科研为龙头，以课程改革为支点，创造有利于学生自主发展的环境，促进学生自主发展。　　三、工作要点：　　⒈加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养　　⑴认真学习新的《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。　　⑵组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。　　⒉按物理课程标

8、准，进行教学研究，提高课堂教学效益　　⑴在学科组中，积极开展共同研究，全面合作的活动。本学期教学研究内容主要是：①优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；　　②构建人性化的教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；　　③重视开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。④新课程标准下的教学要求；　　⑤提高课堂教学效益的方法。　　⑵组织好高一年级刘锐老师、高二年级李媛老师教学研究课，探