加强学校党组织建设的点滴做法

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1、加强学校党组织建设的点滴做法　　自从习近平总书记领导的党中央提出从严治党以来，从中央到地方各级党组织建设得到了空前的重视，特别是基层党组织建设不再是过去那种“名存实亡”的现象了，而是要求达到规范化。我从负责学校工作以来，充分地认识到发挥学校党支部的政治核心作用，对确保学校事业的发展关系重大。学校党支部政治核心作用是：保证党的教育方针、政策和上级党政指令在学校中得到正确贯彻执行；保证学校按照教育规律办学，不断提高教育教学质量；全面调动教师工作的积极性等等。由于学校是一个特殊的机构，教师是一个特殊的群体，教师与其他行政干部的工作性质是完全不同的。因此，学校党支部必须正确处理好政治学习与教师教育教

2、学业务之间的关系，正确处理好党支部、行政人员、教师之间的关系。　　近几年以来，我体会到加强教职工思想政治工作，依靠教职工办好学校具有很大的关联性。只有思想政治工作做到位，教职工工作积极性才能充分发挥出来。我校党支部总体工作思路是：围绕学校的中心工作，寓党建工作于学校教育教学工作之中，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促进教育教学”的原则，切实在学校工作中充分发挥党支部的政治核心地位作用。下面根据实际情况，就我校党支部建设对党建工作与教育教学工作之间关系的具体做法，谈谈自己点滴肤浅的做法，以期抛砖引玉。　　思想是认识的灵魂，有了正确的思想才能引领党员去学习去行动。我校党支部非常注重抓好党员的思想教

3、育，要求党员干部要改变以前党支部工作会议、学习等走过场的形式主义。　　那么如何解决思想认识问题呢？第一，认真组织学习新时期党建工作要求的有关文件，让党员教师从用“老眼光”看学校党建工作徒有“名”转变到用“新眼光”看新时期从中央到地方特别是基层党建工作的“实”。第二，新时期的党建工作中要求基层支部主题党日活动要每月活动一次，其中还不包含支委会、党小组会、民主生活会等，让党员教师要有充分的思想准备。第三，要求全体党员教师要有高度的政治敏感性，把党员参加的支部主题党日活动、党员大会、民主生活会等当作一项政治任务来看待，以讲政治的高度去把政治摆在首位，真正重视起来。第四，从思想认识上解决党员教师的“

4、工”与“学”之间的矛盾，根据我校支部提前的通知，安排好教育教学工作，积极参与到支部组织的各项政治学习活动中来。　　通过学习教育，全体党员教师充分认识到了新时期基层党组织建设工作的重要性，完全摒弃了过去那种“像学校党支部这些基层党组织只是挂个名”的“老思维”、“老看法”。　　学习使人进步，知识改变人的命运。当今世界日新月异，只有学习才能与时俱进，不学习者会被时代所淘汰，这是人类社会发展的必然结果。因此，我校党支部充分认识到学习的重要性，教育党员教师要充当学习的先行者。　　党员教师具有“双重身份”，既是党员又是教师，所以更要做好学习这篇文章。为了能使每个月的支部主题党日活动有序开展，支部在主题党

5、日活动前做了大量细致的工作，严格按照“六制”、“六规范”的要求，从“制订方案、提前通知、会议签到、佩戴党徽、交纳党费、通报到会情况、宣布会议主题、重温入党誓词、诵读《党章》（部分）、专题上党课或学习习近平系列重要讲话、讨论交流、活动总结”等一系列的流程有序进行。　　为了体现每次党日活动的重要性，要求每个党员教师都要做好会议记录，期末上交检查登记，与党员的先锋指数考评和年终民主考评结合起来。　　每次活动党支部把“重温入党誓词、诵读《党章》（部分）、专题上党课或学习习近平系列讲话精神、讨论交流”作为支部主题党日活动的重点。我支部曾经邀请了萧江镇党委委员杨守总、萧江学区主任赵章旦为全体党员上专题党

6、课，同时学校支部书记也带头上党课。党课后组织党员教师围绕每月不同的党日活动主题，结合自身学习工作生活实际，开展政治理论知识与师德学习修养、教育教学专业知识等进行讨论，并派代表交流，使学习的气氛达到了高潮。要求讨论交流发言每半年每人轮流一次，同样与考评挂钩。大家纷纷表示，以前觉得政治理论学习的内容与我们教师无关，甚至相去甚远，自通过学习后，清醒地认识到政治理论学习对我们党员教师的教育教学工作是紧密地联系在一起。　　思想解决人的认识问题，思想指挥人的行动。党员教师尤其是党员干部应在思想上、行动上应该成为全体教师的楷模。　　孔子曰“其身正不令则行，其身不正虽令不从”。因此党员干部在学习工作生活与创

7、先争优活动中，要以共产党员的标准严格要求自己，立足本职工作岗位，开展争先创优“三亮（亮身份、亮承诺、亮成效）三比（比学习、比奉献、比服务）三评（领导点评、党员互评、群众测评）”活动，时时处处做其他教师的表率，要充分发挥党员的先锋模范作用。第一，党员要在思想和行动上与党和国家的路线、方针、政策和政治观点保持高度一致。要自觉宣传贯彻并做好群众工作。不得在群众中讲与党和国家的路线、方针、政策、政治观点和决议相反的意