学校11.9消防日活动总结xx

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1、学校11.9消防日活动总结xx    为认真贯彻落实“119消防日”精神进一步增强广大师生的防灾减灾意识提高我校师生的防灾减灾能力保持学校火灾形势稳定特开展消费日活动以下是关于学校11.9消防日活动总结仅供参考    为进一步维护学校消防安全环境结合当前开展的安全文明校园创建活动以《中华人民共和国消防法》为依据以坚决消除火灾隐患、预防群死群伤火灾、人人了解消防知识为目标在消防中队的帮助下学校围绕“十个一”    积极开展防火减灾主题活动活动使全校师生成为消防宣传员为促进学校的教育教学发展创造良好安全的环境同时通

2、过学生将消防意识辐射到各个家庭    一是开展一次网上宣传活动    二是开展一次全校性的消防安全大检查    三是向全校师生发放一份消防知识宣传材料    四是请公安局消防科领导作一次专题讲座主要内容有:如何预防火灾的发生、初期火灾的扑救及消防器材的运用、火灾发生时的逃生方法    五是全校师生参观一次消防知识展版    六是每班进行一次以消防为主题的班队会    七是部分师生在消防中队的指导下进行一次灭火演练    八是进行一次火灾疏散演习    九是每位学生能讲且懂会用一句活动周口号    十是举行一次消

3、防知识小报制作竞赛通过参加此项活动让中小学生真正认识到了“走进消防了解消防人人参与消防”工作的重要性时刻牢记“消防安全、警钟常鸣”为中小学生提供了一个良好的消防安全环境    为切实做好消防宣传工作进一步提高全校师生消防安全意识根据上级教育主管部门要求我校开展了“119”消防宣传教育系列活动具体活动总结如下:    一、召开安全工作领导小组会议成立相关工作的领导小组做到了分工明确责任到位确保了各项宣传教育活动的顺利开展    二、制定方案、制作展板制定周密的《消防应急疏散演习活动方案》并提早定做了消防知识展板在

4、校园显眼位置展出利用课间、班会课组织全校师生参观消防知识展板    三、全校总动员强化消防意识分管德育的教导处副主任吴民生于11月X日在集体晨会上对本次消防演习活动作了详细布置强调活动的重要性和必要性要大家珍爱生命从防火做起;杜绝火患从自我做起;一定把消防安全知识牢记心中形成全校总动员积极营造了消防宣传周的浓厚氛围强化了同学们防范火灾意识    三、开展了全校性的消防安全大检查学校专门成立安全工作领导小组排查火灾隐患防患于未然确保学校的消防安全    四、利用晨会、班会组织学生观看消防安全宣传教育片《火灾自救与

5、逃生》让全校师生了解到更多的消防安全知识让学生知道火灾危险性、知道自救逃生常识工作总结    五、开展消防应急疏散演习活动11月9日上午在学校领导的统一指挥下在各处室的精心组织下在各班老师的协同配合下进行了消防应急疏散演习活动整个演习过程紧张、有序、迅速、安全活动取得了圆满成功    六、各班进行了一次以消防为主题的班队课让全校学生掌握防火知识和自救技能、逃生技巧真正将消防宣传渗透到每个学生达到安全教育目的    通过本次消防宣传周活动全校师生真正认识到了消防工作的重要性大大增强了消防安全意识和消防逃生技能从而

6、真正认识生命、珍爱生命    为了增强全校师生的消防安全意识提高师生在火灾来临时的应变能力我们学校在全国第22个119消防宣传周到来之际根据教育局指示精神组织开展了形式多样、贴近学校师生实际的消防安全教育活动进一步增强了广大师生的消防安全意识现将学校活动总结如下:    1、学校结合本校实际成立了以校长为组长职能部门主任为副组长学校领导班子成员及各班班主任为具体负责人的领导小组做到了责任明确确保了各项宣传教育活动的顺利开展    2、学校总务部门组织后勤人员认真细致地对学校的消防实施设备、器材进行检查对存在的消

7、防安全隐患边排查边整改如电线线路是否裸露、老化消防灭火器是否充实等等确保学校的消防安全    3、学校德育处在宣传周活动期间开展了消防安全系列活动    1、10月28日学校班子开会确定具体各项防火工作成立工作小组    2、11月2日利用午会时间通过校园电视网让全校的师生观看了如何安全使用燃气的光盘    3、11月4日利用班会课的时间通过校园电视网全校师生观看了《生命无价责任如山》的有关消防的光盘    4、11月7日利用国旗下讲话的时间对全校师生作了《加强消防意识、关注生命安全》的演讲    5、11月8

8、日全校举行了防火疏散演练活动开展的比较成功与以往相比又取得了较大的进步    6、学校通过电子屏幕滚动宣传和橱窗布置宣传等宣传形式营造了消防宣传周的浓厚氛围    7学校各班统一在11月11日下午的班会课上以火灾安全逃生知多少为主题开展消防安全教育活动各班充分利用班会时间学生畅所欲言互相交流学会了许多安全逃生的科学知识    8、安排各班出一期消防安全小报    9、开展小手拉起大手活

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