XX暑假大学生社会实践活动感悟

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1、XX暑假大学生社会实践活动感悟　　　　XX年7月19日我们来到了位于山东省滕州市的留守儿童学校该学校是滕州义工协会开办的山东省第一家留守儿童学校初到这里给我印象最深的就是孩子们那澄澈的眼神他们没有其他玩具一个皮球就能让他们开怀大笑;他们不知道外面的繁华世界那充满渴望的双眼总是那样激励人心;他们没有专门的辅导老师可他们那认真的神情让我震撼这是一个被忽视的群体他们的父母为了生存背井离乡他们得不到应得的关爱也没有条件去接受更好的教育没有见到他们之前我想很放松地去经历可这种陡然的责任感自踏进校门那一刻油然而生我知道这不是一次旅行而是一场战

2、争是一场理想与现实的战争全队上下带着必胜的信念开始了一段终身难忘的时光　　　　我负责给孩子们讲历史课起初是希望给孩子们讲一些有趣的历史事件其中包括一些能引起他们兴趣的故事可当我看到他们那么多来自不同年级的人坐在一间小教室里时我知道我必须改变原来的计划因为他们当中甚至有些孩子还不知道历史意思我们只有两个星期的时间而在这么短的时间里如何让孩子们学到东西呢?而且所讲的东西必须适合不同年级的孩子于是我放弃了之前的授课计划决定中国文化作为与孩子们交流的主要内容儒家思想中的“仁·义·礼·智·信·忠·孝”是课程准备过程中的中心而让二年级到初三的

3、学生全都理解是有困难的所讲内容必须是他们有所了解的最后决定只讲与“礼·信·孝”有关内容　　　　我把“孝”作为第一节的授课内容首先用将近五分钟的时间给孩子们讲《忠犬八公》的故事以此为切入点通过和孩子们交流让孩子们懂得感恩再抽出五分钟的时间给孩子们观看二十四孝当中《卧冰求鲤》的视频观看后与孩子们交流心中的感想紧接着通过一些图片展示和理论内容进一步加深认识最后留将近五分钟的时间相互交流　　　　第一节课我既紧张又兴奋由于备课时间紧促还无法保证授课的流畅性偶尔还会停下来思考一会怕给孩子们讲错了或讲漏了一节课下来孩子们都很认真只是感觉他们都不

4、够活跃或许因为是第一节课也可能与授课内容有关总之还是决定在之后的课程当中多与孩子们互动沟通尽早和他们成为好朋友提高授课内容的有趣性让他们在一片轻松的氛围中学到东西增加他们对学习的兴趣　　　　上完第一节课后面的课就轻车熟路了有的孩子会问我为什么历史课会讲中国文化我告诉他为文化是历史的一部分他们并不是在机械的学习他们都非常聪明总是能想出非常新颖问题对于老师的问题也能给出非常奇特的答案尽管有的时候让人忍俊不禁或许他们所缺少的就是一个平台一个让他们展示自我的平台　　　　仅仅两周的时间我们亦师亦友我们一同经历着一同在兴奋当中压抑很高兴能为他

5、们做点什么可这个曾经被无数次提起的名字留守儿童现在又渐渐淡出了人们的视线那千万次的呼吁没有把他们从角落带到阳光下他们渴望与其他孩子共同观望同一片蓝天他们那么容易满足他们那么渴望知识他们那么希望每天放学回家都能和爸爸妈妈一起做下来吃饭……他们下课时的天真活泼那随风而动的头发那晶莹剔透的汗珠那微微挑起的嘴巴那深深凹下的酒窝可为何却有一双凝重渴求的眼睛?这是我踏上的第一片讲堂那里虽欢声笑语却满目疮痍充满悲鸣