大班综合活动《一切都在变》活动方案

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1、大班综合活动《一切都在变》活动方案　　　　一、活动背景　　　　我班幼儿对新鲜事物感兴趣求知欲强有一定的观察能力能够用绘画和语言等多种形式创造性的表现出物体的基本形态在近阶段的教学主题《春天》的一系列活动中孩子们对事物的变化表现出浓厚的兴趣常常可以听到孩子们这样讨论：“大树妈妈和冬天不一样了长出树叶宝宝了”“教室里的小种子发芽了而且越长越高了”“春天到了天气慢慢变热了”等等为了能更好的激发幼儿的求知欲让幼儿能进一步了解事物的变化由此我产生了组织这次活动的动机　　　　二、活动目标　　　　1.在操作活动中能感

2、知理解周围生活中的变化并用语言大胆正确的表达　　　　2.能将生活中的变化用绘画的形式记录下来培养发散性思维能力和丰富的想象力　　　　3.能积极主动的参与活动养成细心观察积极动手动脑操作、动口表达的好习惯　　　　三、活动准备　　　　1.心理准备：幼儿已初步感知周围事物的变化　　　　2.物质准备：用碱溶液处理过的纸做出的花、颜料、玻璃瓶、醋、糖、饮料、剪刀、油画棒、气球等等物体　　　　四、活动过程　　　　（一）游戏：我会变　　　　1.教师与幼儿边念儿歌边入场（我们都是机器人我们都是机器人我会变我会变我们都会

3、变）　　　　2.引导幼儿讲讲自己变的　　　　3.再玩一次游戏鼓励幼儿做的动作和原来的不一样　　　　（二）幼儿兴趣　　　　1.出示一瓶花提问：这束花好看颜色的教师把百花变成红花激发幼儿的兴趣　　　　2.师：小朋友你们能不能想办法让一些东西变得和原来不一样呢　　　　（三）尝试变化　　　　1.教师讲解各组活动的方法和要求　　　　2.幼儿分组尝试了解各种变化　　　　（1）纸的变化：各种纸、剪刀幼儿通过撕、剪、卷、贴等方式让纸发生变化　　　　（2）橙的变化：幼儿用榨汁机把橙进行加工看有什么变化　　　　（3）水的变

4、化：小碗、勺子、冰糖、饮料粉、醋、冰幼儿尝试加入不同的东西让水发生变化　　　　（4）温度计的变化：装水的碗温水冰块温度计放入不同的碗中看有什么变化　　　　（5）颜色的变化：红黄蓝色的水三杯玻璃瓶幼儿尝试用两种颜色混合在一起观察发生的变化　　　　（6）气球、铅笔的变化：气球、气筒、铅笔、铅笔刀尝试让它们发生变化　　　　3.幼儿交流各自发生的种种变化　　　　4.讲解变化：只要颜色、形状、大小、位置等等与原来不一样就是变化要让东西发生变化可以采用各种不同的方法　　　　（一）欣赏变化　　　　组织幼儿观看录像了解

5、部分事物的变化过程　　　　（二）记录变化　　　　1.师：有些变化用的时间比较短有的则比较长有些变化的时间比较长（幼儿讲述）　　　　2.出示标记图引导幼儿将变化时间较长的事物过程记录下来并大胆讲述　　　　五、活动延伸　　　　设疑：“自然界中的石头会不会变呢”带领幼儿外出在大自然中继续观察