大班音乐《秋叶》的优秀教案设计

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1、大班音乐《秋叶》的优秀教案设计　　　　活动目标：　　　　1.感受歌曲理解歌曲的内容对歌曲有较完整的印象　　　　2.能乐意参加歌唱活动并感受歌曲优美的旋律以及表演歌曲中的“转”和“摇”　　　　3.能大胆地表演秋叶飞舞的姿态充分体验活动的乐趣　　　　活动准备：　　　　图谱　　　　活动过程：　　　　一、秋天树叶飘落的情景　　　　师：小朋友你知道现在季节那么秋天到了秋风吹啊吹秋叶样了　　　　二、学习歌曲《秋叶》　　　　1.教师演唱歌曲　　　　（1）师：今天老师也带来了一首关于秋风、秋叶的歌曲请你们仔细听歌曲中这对好朋友他们之间发生了些事情呢　　　　（2）教师清唱

2、歌曲《秋叶》（幼儿边回答边出示图谱）　　　　2.帮助幼儿熟悉歌词内容　　　　师：你觉得这个顺序和歌曲里的顺序相符请你再来听一遍音乐（请幼儿摆放图谱顺序）　　　　（1）秋叶、秋叶跟着谁悄悄、悄悄干什么去了　　　　（2）谁吹口哨谁把舞跳　　　　（3）转转转、转转转转转转、转转转转儿去了　　　　（4）摇摇摇、摇摇摇、摇摇摇、摇摇摇摇儿去了　　　　（5）最后秋叶累坏了它就样了　　　　3.幼儿学唱歌曲　　　　（1）幼儿跟着琴慢速整首学唱　　　　（2）讨论歌曲的不同唱法并练习尝试用强弱变化的歌声表现歌曲中“转”的上扬和“摇”的下落　　　　师：小朋友你们觉得大风吹的时

3、候树叶在风中旋转我们该用怎样的声音来唱声音是越唱越样小风吹的时候树叶在空中飘落该用怎样的声音来唱声音是越唱越样的　　　　幼儿尝试练习重点练习“转转转转转转转转转转转转转上天”；“摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇下地”体会声音由弱到强由强到弱的演唱变化　　　　师：最后一句秋叶飘落下来的时候心情是怎样的用什么样的声音和表情来唱（疲惫的声音、小小的声音……）　　　　（3）幼儿用不同的唱法完整的唱歌曲《秋叶》　　　　a完整歌唱b男女分组唱c接龙唱　　　　（4）表演唱　　　　师：你觉得刮大风了可以做什么动作呢风小了飘落下来可以做上面动作呢　　　　师：来孩子们让我们变成秋

4、叶跟着秋风舞起来吧！　　　　刮大风了（师生随音乐快速地做树叶飞舞、旋转的动作）；风小了（师生轻轻地、慢慢地做树叶飘舞的动作）一起跟着音乐表演唱　　　　三、音乐游戏　　　　1.师：如果你是小树叶你会飘到儿呢（石头上、屋顶上、小河里、小白兔的身上……）　　　　2.幼儿扮演秋叶随《秋叶》音乐合拍的表现秋叶飞舞、飘落时的姿态等音乐停止小朋友必须保持秋叶想飘落的那个物体的动作静止不动让老师来猜你扮演的秋叶飘落在什么地方（如：秋叶飘落在小白兔的身上小朋友就保持一个小白兔的动作静止不动让教师猜）师幼愉快的随《秋叶》乐曲游戏　　　　3.师：秋风吹起来了小树叶飘呀飘一起飘

5、到我们想去的地方吧！　　　　秋叶秋叶跟着秋风悄悄悄悄溜出家门秋风吹口哨秋叶把舞跳转转转转转转转转转转转转转上天；摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇下地累坏了累坏了累坏了躺在地上躺在地上睡一觉　　　　活动反思：　　　　《秋叶》是一首很适合幼儿欣赏学习的歌曲特别是在开展秋天的主题活动时这首歌曲很好地表现出了秋天秋风吹树叶时的情景：转、落　　　　在每个活动前都必须让幼儿积累一定的关于活动的一些经验可以是知识方面的或者是情感方面的所以在开展主题活动时就已经计划好平时让幼儿注意观察些什么或者留意身边的一些小事情掌握一些生活中学到的常识在这个音乐活动前我带领幼儿来到园内树比

6、较多的地方让幼儿在地上找落叶再借机让幼儿观察这些树叶是里来的小树叶会飘落离开树妈妈让幼儿了解一些关于秋天的落叶的情况知道大自然之间的一些关系比如说秋天到了有些树叶变黄了在风儿的帮助下小树叶就会离开妈妈同时在观察时已经潜移默化地让幼儿感觉到了树叶飘落时的情景把这种感觉记在了心里风吹树叶树叶又是的形态让幼儿仔细观察　　　　在进行音乐活动的时候让幼儿、想像在欣赏歌曲的同时他们就会联想到平时自己所看到的树叶掉落时的情景再由教师引导、启发幼儿听音乐并初步用简单的肢体动作来表现音乐活动中发现幼儿们都是很喜欢用动作来表示的唱到树叶飘时他们自然而然地就举起双手在头顶做飘

7、的动作唱到树叶飞他们又会张开双臂像小鸟的翅膀一样挥动唱到树叶转时幼儿干脆整个人都转了起来唱到树叶落时他们就会蹲下看着幼儿们忘情地唱歌做动作时就感觉他们真成了一片片　　　　落叶了　　　　但是在活动中发现有个别比较安静的幼儿不愿大胆地与其他幼儿一样做动作教师能及时帮助这些幼儿去尝试教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会并给以肯定和鼓励幼儿很快就投入到表演中来使活动开展的很顺利