幼儿园中班小鸟和大象音乐教案

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1、幼儿园中班小鸟和大象音乐教案　　　　活动目标：　　　　1.感受音乐的变化通过动作表现角色的特征　　　　2.能倾听音乐进行表演遵守游戏规则　　　　3.通过游戏提高幼儿的倾听能力　　　　活动准备：　　　　音乐《小鸟和大象》小鸟和大象的头饰若干森林场景　　　　活动过程：　　　　一、用手的舞蹈讲述故事《小鸟和大象》　　　　森林场景教师用手的舞蹈来表演故事　　　　教师：你看到了森林里面有什么　　　　二、教师跟着音乐讲述故事引出游戏主题　　　　1.在大森林里住着许多小动物我们听一听是个小动物来了播放音乐你听到了什么的声音（小鸟）　　　　2.请幼儿来说一说并学一学小鸟是飞的跟着

2、音乐我们一起来学一学小鸟飞　　　　3.再听听个动物又来了（大象）大象是走路的我们一起来学一学　　　　4.大象走着走着走到了森林里小鸟听到了大象的“咚咚咚”的声音吓得全都躲在了大树后面大象走啊走啊走的累了就躺下休息忽然它觉得身上好痒身上都是小虫子小鸟看到了该办　　　　5.大象得到了小鸟的帮助对小鸟说“谢谢”然后它们一起开心的玩　　　　三、教师讲解游戏规则当大象出来的时候小鸟全部都躲在大树后面当音乐变化时大象觉得痒的时候小鸟出来帮助大象和幼儿一起来玩游戏随着音乐的变化一起来表演《小鸟和大象》　　　　四、带上头饰分角色进行表演　　　　五、角色进行互换　　　　教学反思：　

3、　　　通过音乐的变化让幼儿明白了“倾听”的重要性并初步学会了应如何“倾听”同时培养了幼儿的注意力但在这次的活动中我有几点不足之处：1.幼儿人数太多在听音乐学小鸟飞的过程中太过于集中2.教师在引导过程中给出的提示比较多为了提高幼儿的倾听能力提示应当少点　　　　在这次的活动中我首先通过一个故事让幼儿很容易就明白了“倾听”的重要性并有了倾听的愿望因此在第二环节中让幼儿带着这一愿望进行第一步“听”的活动接下来的第三个环节中更进一步地让幼儿在听的基础上表现出所听到的指令我在这时发现幼儿对“听”己产生了较大的兴趣便发出了较有趣味性的指令更激起幼儿的兴趣如：在音乐的变化中学习不

4、同的动物的动作以后将总结经验更好地引导幼儿学习提高倾听能力