《不再麻烦好妈妈》小学音乐教案设计

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1、《不再麻烦好妈妈》小学音乐教案设计　　　　内容：　　　　学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》创编歌词　　　　教学目标：　　　　1.指导学生用柔和的声音真挚的情感演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》　　　　2.通过学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》理解劳动的喜悦与欢乐　　　　3.培养学生关心人、乐于助人和自己的事情自己做的决心　　　　教学重点：　　　　指导学生用柔和的声音真挚的情感演唱　　　　教学难点：　　　　结合实际将自己力所能及的劳动创编成新歌词演唱　　　　课前准备：　　　　录音机磁带光碟电子琴　　　　教学过程　　　　一.组织教学：　　　　师生互相问好　　　　二、导入：　　　　齐唱：《劳动最光荣》　　　　师：

2、生活中小朋友们也很爱劳动对（生：对）说说你们在家里帮助妈妈做什么力所能及的事情了（生：我会我会扫地我会洗碗我会擦桌子我会洗袜子我帮妈妈洗袜子、洗碗……）　　　　师：真好你们真的长大了原来不会做的事情,现在很多都可以自己做了是（生：是）　　　　师：有个叫丽丽的小朋友说：“我也会做许多事情不再麻烦妈妈了”我们听听她帮妈妈做了什么好（板书课题《不再麻烦好妈妈》）　　　　三.、学习新课　　　　1、带着问题聆听歌曲——《不再麻烦好妈妈》丽丽都做了什么事情　　　　生：自己穿衣服呀自己穿鞋袜呀　　　　自己叠被子呀自己梳头发呀　　　　2、师示范节奏：XXXX┃XX┃　　　　自己穿衣服呀　　　　学生按

3、照老师的节奏拍手说出丽丽会做的事情.　　　　3、师：你们爱自己的妈妈生：爱！师：那么老师今天就当你们的代理妈妈把你们对妈妈的爱融进歌词当中生齐声有感情的朗读歌词　　　　师：老师感受到了你们真的很爱妈妈我太高兴了那让我们一起来唱唱这首歌曲吧！　　　　4、再次聆听歌曲（师范唱歌曲）　　　　5、一句一句跟唱学习　　　　①分组演唱　　　　②师生接龙演唱　　　　③学生跟琴完整的演唱歌曲　　　　④学生边做动作边演唱（提醒学生带着感情去唱）　　　　6、游戏：相反你和我与老师说的词和动作相反　　　　7、除了这些劳动你还可以帮妈妈做那些事情呢小组讨论　　　　请你用自己穿衣┃服呀┃这样的节奏说出来（用节

4、奏接龙的方法）　　　　生：自己刷刷┃牙呀┃自己洗洗┃脸呀┃　　　　自己擦桌┃子呀┃自己扫扫┃地呀┃……　　　　老师注意修正学生在创编歌词中的节奏　　　　（1）、请几个创编歌词的小朋友上来用他们自己的动作来表现你们的歌词请同学们评价他们的动作或做出自己认为更形象的动作　　　　（2）、通过大家努力我们又创作了新的歌词请你们把自己会做的事情唱一唱吧集体演唱、表演（不规定动作请小朋友自由发挥自己的想法来表演）　　　　（3）、除了帮助妈妈我们还可以帮助谁做什么事情呢生：我们可以帮奶奶、爷爷、爸爸、老师、同学等等　　　　在同学表演的时候教师及时引导学生正确把握歌词演唱的情绪要把对妈妈的爱唱的淋漓

5、尽致要到位　　　　8、学生们自由尽情的演唱歌曲《不在麻烦好妈妈》丰富情感体验　　　　四、小结　　　　师：这节课要结束了我太感动了、太幸福了真羡慕你们的妈妈有你们这样懂事、可爱的好孩子老师希望你们人人都争做关心别人、热爱劳动的好孩子！　　　　五、实践作业：　　　　回家为自己的妈妈做一件力所能及的事情