数鸭子 音乐教案

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1、数鸭子音乐教案　　　　教学目标：　　　　1、完整地聆听歌曲录音用听唱的方式学会歌曲能完整、准确有感情地演唱《数鸭子》　　　　2、分小组边唱边表演能够自编动作　　　　3、启发学生的思维锻炼学生的创造力为歌曲创编歌词教学重点：能完整、准确地演唱歌曲准确视唱休止符　　　　教学难点：　　　　为歌曲创编歌.1.组织教学师生拍手问好进行感情交流XX

2、XX

3、X‖师：同学你们好生：老师早上好　　　　一、老师说谜语学生猜谜语　　　　师：小朋友们老师想请大家猜个谜语谜面是“一个住在这边一个住在那边说话都能听见就是从不见面！”打一人体器官师：对是耳朵！那耳朵有什么作用呢　　　　师：小朋友们说得真好耳朵的作用很重要

4、能听各种各样的声音现在老师来考考小朋友们的耳朵灵不灵老师用打击乐器敲出音小朋友们用自己的嗓音学出来　　　　XXXXXXX扁扁嘴巴,大大脚　　　　身披一身金衣裳走起路来两边摇　　　　你们猜猜它是谁（谜底：鸭子）　　　　二、学唱歌曲《数鸭子》　　　　1、导入“今天老师带来了不是一两只鸭子而是一群那么有几只呢想不想听听其他小朋友数鸭子”　　　　2、初听歌曲《数鸭子》“要求听出这些小朋友是数的”师在学生聆听音乐时表演与歌词相符的舞蹈动作加深学生对歌词的理解也为后面的学生自编动作做好铺垫　　　　学生回答后集体学一学　　　　3、复听歌曲“要求听出这些小朋友在里数鸭子以及歌中唱了那些话”听后学生回答然后出

5、示儿歌集体学一学　　　　4、教师范唱感受情绪.　　　　5、轻声用小鸭子的叫声哼唱歌曲曲调　　　　6、学生学唱　　　　1）先听录音比较一些跟你以前说的有什么不同（同学们没有唱出四分休止符）　　　　2）教授四分休止符的知识　　　　3）跟琴唱再跟录音唱　　　　4）简单加入表演　　　　7、歌曲表演由学生自由选择唱还是用动作表演　　　　三、创编歌词　　　　1、导入“你还喜欢什么动物我带大家去饲养场看看你能不能象数鸭子那样唱一唱”　　　　2、分组创编根据学生报出来的喜欢的动物自由组合在所贴的动物画前讨论如何唱　　　　3、分组表演　　　　4.让学生说说自己喜爱的小动物及其叫声　　　　四、课堂小结　　　　小

6、结师：“今天我们在见到了许多小动物小朋友们还能把小动物请到我们的歌曲中来和他们成为好朋友你们可真能干！”　　　　教学反思：　　　　《数鸭子》这首歌曲是一年级下册的表演歌曲由于这首歌很多小朋友在幼儿园的时候就会唱了所以在整个学唱过程中同学们都表现得很积极一听到音乐就迫不及待地唱了起来而往往就忽视了歌曲中的四分休止符这是我在上课过程中发现的问题也是我在备课中没有预料到了问题于是我就放录音让同学们自己听一听进行比较有没有不一样的地方趁机渗入四分休止符的只是利用拍手来解决