人教部编版一年级上册语文《.ao ou iu》教案

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1、10.aoouiu第一课时课时目标1.指导学生正确认读复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清形（重点）。2.能正确书写aoouiu三个复韵母（难点）。教学过程一、复习导入1.出示复韵母：ai、ei、ui，指名认读。2.指导学生对比读：a—ai、e—ei、u—ui，说说有什么不同。3.引入新课。二、教学复韵母aoouiu1.出示插图，引导学生看图回答问题。2.引导学生运用上节课的学习方法，来试着练习发音。3.教师范读，领读，齐读，指名读。4.指导学生练读四声，出示音节。5.引导学生联系生活实际，进行四声练习

2、。学习复韵母aoouiu。三、巩固练习1.出示卡片，指导学生认读aoouiu。2.打乱顺序，引导学生读带调的aoouiu。四、指导书写1.指导学生观察，尝试练写。2.教师巡视指导。3.展示学生的书写作业，进行评价。第二课时课时目标1.指导学生正确认读声母与ao、ou、iu组成的音节，能准确拼读音节。2.引导学生认识3个生字，能借助汉语拼音正确朗读词语，会读儿歌。教学过程一、复习巩固1.出示卡片，指导学生认读aoouiu，并说一说：你是怎么发音的？2.指导学生对比读：a—aoo—oui—iu，体会发音的不同。3.

3、引导学生认读带调的aoouiu。二、拼读声母与aoouiu构成的音节1.出示音节。2.指导学生练读，指名读。3.让学生分别说说声母和韵母各是什么？4.指导学生组词练习，教师领读。三、看图拼读音节1.指导学生看图，说一说：图上画的是什么？你能说几句话吗？2.引导学生拼读图旁边的词语。四、拼读儿歌1.出示儿歌《欢迎台湾小朋友》，让学生自己试着拼读，并说一说：你读懂了什么？2.让学生说一说：你会读哪些音节？引导学生当小老师领读。3.教师领读红色的音节。4.认读生字“台”。5.引导学生练习有感情地朗读儿歌。6.指导学生

4、练习背诵儿歌。