年拓展训练驿站传书心得体会

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1、年拓展训练驿站传书心得体会　　　　第一篇　　　　五一小长假公司安排了一次拓展训练地点是在行远顾问的肥西栖凤湖拓展基地这次拓展训练给我印象最深的是驿站传书这个项目我从中学会了遵守规则的重要性　　　　驿站传书的规则是所有的队员同向坐成一排不许使用语言前面的人不许将手伸到背后后面的人不许将手伸到前面队员的眼前就这样完成传递信息的任务教练把一个数字告诉队伍后面最后一名队员然后依次传递直到最前面的队员得到信息后将它写在一张纸上两个队同时比赛看谁的信息传播速度快而且准确　　　　第一次我感到后面的队友在我的背上写了一个三位数字“969”我便用相似的方法写在前面队友的背

2、上他得到信息后也依法传播到下一位背上另一个队也是这样做的不过他们有的人不是采用写的办法而是像发报机一样用手指头在队友背上点击也有的队员采用画道道的方法告诉前面的队员数字信息　　　　等到一条信息传播下来我们很吃惊地发现自己所传播的数字与教练给的真正数字大相径庭我所接收到的“969”在最后被传播成了一个包含数字“4”和“0”的四位数而真正的数字应该是“69”差距竟然如此之大　　　　大家很快意识到这是传播方式的不统一造成的后果就像秦始皇的“车同轨书同文”一个道理没有标准和规矩信息的传播很容易失真　　　　我们开始争论使用什么样的方法来传播信息有人赞成写数字有人提

3、出画横线有人坚持“敲”电报有人要求将人的后背画出9个部分代表不同的数字叽叽喳喳争论不休只达成了有限的共识结果第二次我们传播的数字再一次与原信息大相径庭　　　　统一规则这是急切要做到的事情然而即使这样简单的事情大家直到最后一轮游戏才获得成功而这一次教练让我们传播的数字竟然是个“0”在这一轮里大家都很谨慎甚至不相信自己收到的信息是准确的几乎每个人都心有惴惴焉然而这一次大家都传播对了　　　　第二篇　　　　在众多的拓展训练项目中驿站传书可以说是较为轻松的但是正如有时候说的那样暴风雨的前夕最安宁安宁中有时候会蕴量着危险与未知就像这次的驿站传书项目一样可谓生的伟大死

4、的悲壮　　　　驿站传书属于团队协作型项目它主要的是要求全队成员排成一列培训师先让其自行约定信号及信号的传递方式然后培训师将一组自然数交给排尾由排尾传递给排头当然如果仅仅是这样的传递似乎很简单但是却有几个要求：　　　　1、人不能讲话(包括有规律的发出声音)、移动;　　　　2、前面的人不能往后看;　　　　3、后面的人不能把手伸到前面人的眼前比划　　　　在这些的要求条件下我们似乎变得很被动在一次次的比赛试验下都很遗憾的没有完成传递的任务而且在这之中还闹出了不少的笑话比如说我们在第一次传递的教练给我们的只是一个数字可是在用各种不同方式传递的情形下消息失真的最后竟

5、然成了一个符号另一个队也好不了多少竟然传递成了汉字　　　　似乎我们不管努力都失败了其实我们想不通为什么会这样　　　　可是在行远顾问教练的分享下我们似乎明白了一个道理得与失　　　　其实在一开始我们完全被那几个要求条件限制进了死胡同它的那几个要求是不能违背了还是可以违背呢?我们在一开始总有一种思想就是不想去违背因为违背了就要扣分想要完美害怕失去可是我们万万没有想到我们虽然可以失去一些但是同样可以得到一些分数如果权衡下我们还可以及格还可以通过考验　　　　生活工作又何尝不是这样呢?我们总是想要完美在得与失面前我们总是想到的是得到而没有想到失去总是觉得失去了先付出

6、好像亏了于是在自己可以去做到某件事时前提是要付出就胆怯了没有去尝试因为我们总觉得如果要我们失去首先我们会想到可以得到什么这样的思想妨碍的是我们继续前进迈向成功的如果一个人总是去等待老板给与我们工作没有任何的积极主动性是不可能成功机会留给有准备的人有准备的人是在时刻待命等待付出的人有人曾经说过有两种人一辈子都不可能成功一个是老板交代过的事情做也做不好的人;还有个就是时刻在等待着老板交代给自己事情的人　　　　不管是工作还是生活懂得付出才有可能有所回报有所得到　　　　一次拓展训练一个项目一生影响