读书让女儿长大亲子共读心得体会

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1、读书让女儿长大亲子共读心得体会　　五年级五班王雨秋妈妈在学校号召家长与孩子共读一本书的活动中我和孩子共同学习共同成长收益颇丰在陪伴孩子读书的同时自己也经历了一次心灵的洗礼仿佛又重新体会到了童年成长的乐趣和孩子一起读书一起在书中感受故事的精彩词语的优美一起回味历史的厚重沉淀体验自然的美妙天成探索科学的新奇和不可预知让孩子感受到读书的乐趣　　我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家我们崇尚快乐读书我们的读书口号是在读书中感悟人生在读书中学会思考在读书中快乐成长　　这次学校开展亲子读书活动以来我们家长把学校推荐的必读书目进

2、行了认真研究还抽空学习了许多家教方面的书籍在亲子阅读中我们不断总结读书的经验形成了一些适合我们家庭的读书方法　　首先要做的是找到孩子的兴趣点并以此为出发点找一些相关的充满童趣的书藉和孩子共同阅读慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来思路会变得活跃起来当碰到问题会提出许多的为什么而为了解决这许多的为什么她就愿意去看更多的书就近一步激发了她看书的举趣在这个过程中会涉及到她以前不感兴趣的领域探索的乐趣拓宽了她的兴趣面以此类推形成良好的循环对每个孩子来说书本丰富了他们的生活为他们提供了无尽的想象我们作为家长所要做的就是正确引领孩子

3、去阅读让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历激发他们读书的欲望以形成良好的读书习惯这是我们做家长的责任就算工作再忙也要抽出一点时间和孩子共同来读书在充满亲情的氛围中和自己的孩子一起沉醉于书的世界里享受读书带给我们的快乐！　　其次在阅读的过程中要耐心的回答孩子提出的各种问题或者也可以不急着回答反而提一些问题要她回答启发她主动思考引导她说出自己的想法要允许孩子有不同的意见怕她的想法是粗浅的偏颇的也不要粗暴而简单的否定有许多事情本来就没有绝对的答案可以耐心的解释可以激烈的讨论彼此用自己的观点去说服对方激发孩子的思考能力向纵

4、深发展倘若相持不下可以一起再查资料再看书寻求最佳答案这样可以使她接受的心悦诚服而又自然而然此时家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识达到了和孩子一起积累一起成长的目的　　一起读书还有一个很大的好处家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐同样的心情让家长和孩子贴的更近彼此间没有隔阂象朋友那样亲密无间无话不谈可以零距离感受到孩子心理和思想的变化以便于及时调整方式方法更好的为孩子创造学习环境家庭环境比如说避免了大人之间说得热闹而孩子却无从插嘴备受冷遇或者孩子想要倾诉什么大人们却一无所知被孩子翻白眼的尴尬场面出现孩子也在

5、讨论的氛围中更容易接受意见和建议而不会感受到压力和紧迫自然会较好的成长孩子的成长也是我们家长的再学习再成长要想真正让孩子成才孩子每个成长阶段我们都得有目标、计划通过阅读《卡尔·威特的教育》、《哈佛女孩刘亦婷》等从书中我悟到即使是普通的孩子只要教育得法也会成为不平凡的人于是我们家长达到共识通过学习把孩子培养成最起码是一个对社会有贡献的有责任的公民为了这个目标我们努力着我们深知榜样的带动力量从我们自己做起在闲暇时我们家长会拿上一本书静静地品读给孩子创造一个读书的氛围让孩子知道读书是一个好习惯具体做法为：　　一是固定读书时

6、间我们把晚上七点半至八点作为亲子阅读的固定时间在这个时段里孩子已完成当日的作业、预习完功课家长做完了家里的杂务关闭电视和电脑全家一起漫步在书中享受读书的快乐二是做好导读准备根据孩子的读书水平将全书划分精读、选读、略读的不同区域重点让孩子阅读书中的精华内容因为阅读时间不长还要注意编排阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来吊足孩子的胃口增加读书的趣味性　　因此对于父母来说千万不要奢望可以教给孩子什么我们唯一能做的是给孩子一个爱和自由规则与平等的环境让孩子有一个完整的成长包括身体的感觉的情绪的认知的心理的精神的完整成长而不只

7、是被灌输属于父母的认知和技能那样的人生无味而无趣　　行万里路读万卷书读书就是和智者对话读书是心灵的旅行我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯以后我们会不断改进方式方法进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情使孩子们与书为友与书为伴在读书中健康快乐地成长　　培养孩子读书的好习惯并不是一日之功它不仅是对孩子的考验也是对我们做家长的考验我们应督促孩子每天朗读一篇文章让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问遇到回答不出来的问题时要

8、翻阅其它书一定要正确对待回答孩子疑问要帮助孩子提高一下思维空间第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义这样记忆才会更深刻　　通过陪孩子读书让我这个做家长的更加了解自己孩子想的让孩子懂得了什么是自尊什么是爱心在节日的时候女儿会问声节日快乐、爸妈辛苦了等我当时真的好感动这除了要感谢学校老师的耐心教导我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感