师德师风培训讲座演讲稿

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1、师德师风培训讲座演讲稿　　　　引导语：中华民族是最重视师德的民族教师道德是一种职业道德以下是小编搜集整理的师德师风培训讲座演讲稿欢迎大家阅读！　　　　师德是社会公德的一个组成部分它是符合教师职业特点的一种行业公德它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合体同时作为社会的一种道德观念它与其他的观念一样具有鲜明的时代特征——不同历史时期的师德观必定反映出其不同时代的特征新时期的师德内涵也应体现新时代的精神风貌因此人们应从时代特点看待教师形象教师更应以新的风貌展现于改革的浪潮中社会应赋予师德以新时期所特有的内涵否

2、则错误地理解师德内涵不仅会影响教师队伍的建设对社会主义教育事业造成不良后果还将直接影响到社会主义建设的伟业清楚的理解师德的内涵对新时期的师德建设有着十分重要的意义　　　　一、教师应怎样理解师德　　　　首先新时期的师德应表现为一种对社会强烈的使命感和责任感就是为建设社会的物质财富和精神财富奉献自己取之于社会的文化财富和精神财富这种使命和责任着眼于对全体学生的培养着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展　　　　其次新时期的师德应体现时代赋予教师的时代特征不仅体现在教师自我较高的科学文化素养和道德修为还包括先进的社会观、教育观、教学观、师

3、生关系观　　　　再次新时期历史时期虽为师德加入了新的内涵还应认识到师德也表现为一种文化传统、道德传统教师的形象有历史赋予的光环率先垂范、为人师表、有学问等素质便是历史赋予师德形象的必要因素子曰：“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”又曰“其身正不令而行；其身不正虽令不从”教师的工作是培养人的工作而最能起到深远影响的是教师的人格因素有人将教师喻为学生人生的引路人是十分有道理的　　　　第四教师还应认识到教师本身在时代的社会价值不宜妄自菲薄“教师是人类灵魂的工程师”“教师是太阳底下最光辉的职业”因此作为教师要看重自我懂得自重陶行知先

4、生说：“要人敬的必先自敬重师首先师自重”　　　　二、社会应怎样理解师德　　　　首先教师是一种社会人教师作为一种职业它就具有一般普通人从业的特点教师不是不食人间烟火的神在社会上人们特别是家长及教育行政的领导们要清楚的认识到教师首先是普通人然后才是从事教育行业的教师　　　　其次教师作为一种职业与其他职业一样有着本行业的特点人们应尊重行业的特点应尊重学校那样的育人圣地教师在社会上是一种具有双层人格形象的群体在学校是教师他们这时具有教师的一面他们应为人师表恪尽教师的本职这是他们应尽的职责；走出校园出没于大街小巷、留连在集市、拥挤在公共汽车里

5、等等时候他们是社会的普通一员必须允许他们做社会的普通一员这是他们应有的权利　　　　第三教育行业肩负着与其他行业所不同的责任教师是传承文明的载体是培养下一代的园丁他们的从业行为理应受到社会的监督；从事教育事业的人理应挑选社会的精英对于无师德不适宜从事教育工作的人理所当然要从本行业清除出去；对社会如此重要的行业理应受到相应的物质和精神上的待遇　　　　三、对师德的错误认识　　　　教师本身对师德的错误认识一种认识认为自己是教师不是一般的普通人他们自诩清高盲目尊大最终走向孤独他们将像隐居山林的“隐者”在不被理解的挫折中倒下谈不上树立师德形象另

6、一种认识无论在从事职业还是非从事职业时都将自己划为普通人一类只不过是上完自己那堂课了事他们不注意教师形象只认为教师也是一般的人这种人完全丧失了师德还有一种认识自己是教师要处处谨小慎为在保持自己的形象的同时筋疲力尽最后认为自己得不偿失而最终丧失师德形象还有的自以为是知识分子人民教师理应得到最好的待遇没有认识到自己首先是社会人在没得到自己期望的待遇后自暴自弃丧失师德这些都应为教师认识戒　　　　自从学校开展了师德师风教育活动以来我认真学习了有关法律、法规和相关文件我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识对师德师风道德规范有了更深的了解对照

7、《中小学教师职业道德规范》要求我认真地剖析了自身存在的问题在不断提高业务素质的同时关心国家和民族的命运拥护改革开放忠诚党的教育事业爱岗敬业、教书育人、甘于奉献师德师风问题讲座稿现结合自己教育工作及跟大家一起学习、讨论和评议自我剖析如下：　　　　一、存在的问题　　　　1、在依法执教方面尽管我能够贯彻国家教育方针能够自觉遵守教育法律法规没有违背党和国家方针、政策的言行但学习和宣传教育政策不够深入有时候还存在消极的教育心理、教育言论、行动等问题　　　　2、在爱岗敬业方面我基本上能够做到热爱教育、热爱学校教书育人注意培养学生具有良好的思想品

8、德传播有益学生身心健康思想但有时候我仍感觉爱岗敬业上做得不够突出主动意识不强有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度不愿深入存在求稳怕乱思想而缺乏自我挑战意识遇事不愿多想对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面偶尔有敷衍塞责