2019年大学建筑系毕业生实习报告

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1、大学建筑系毕业生实习报告　　　　一、实习目的：　　　　经由过程设计院的实习，体味建筑师的根基工作轨范、工作体例、职业素质要求，结业后能更好顺应市场的成长和社会的要求，同时，也是磨练学生在校的进修下的功效，填补课堂进修之不足，提高综合设计的手艺，以达到专业培育的方针。　　　　1、体味设计院的工作轨范，建筑师的根基工作内容和工作体例。　　　　2、体味设计院分歧专业彼此合作体例，进修建筑师的职业素质、及协调能力。　　　　3、连系现实工作，进修运用计较机绘图，进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制。　　　　二、实习内容：　　　　1、体味设

2、计院的工作和轨范，建筑师的根基工作内容和工作体例，体味设计院的分歧工种的根基工作内容和合作体例。　　　　2、体味有关建筑设计的律例、规范、尺度。连系实习工作，在实习单元的指导教员的具体放置下，进修运用计较机绘图，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。　　　　3、指导教员搜检指导实习工作。　　　　三、实习经由：　　　　实习期间，我参加了多个项目的多个阶段的工作。预审报名、平面设计、立面设计、效果图制作、标书制作和施工图绘制的全过程操作实习，学习每个步骤的设计技巧和工作方法，学习和应用有关建筑设计规范及各种数据计算软件标准，学习设计

3、过程中对工作节奏的掌握和双层玻璃幕墙的原理。以下为详细内容：　　　　（一）预审报名　　　　10月25日上午正在看书，所长叫我跟办事员一起去招标公司买一份预审资料。　　　　在路上，我大致了解到一个项目招投标的过程。甲方将建设意愿委托到招标公司；招标公司向社会发出招标公告，对有意愿的设计单位提供审资料，接受其招标报名。审核设计单位的资质等资料，确定满足招投标资格的设计单位。确定设计资格的设计单位按照甲方要求设计方案，在投标截止日期前进行投标，并唱标。　　　　所以，招标公司在招投标环节起的是类似中介的作用。甲方有建设意愿不知道找哪家

4、设计单位合适，设计单位有项目要忙没有时间专门跑业务，供需无法直接建立，此时招标公司的出现，也是应时之需，优化资源配置的必然要求。　　　　（二）方案设计　　　　方案设计的基本工作流程为：　　　　落实并熟悉设计任务书：掌握必要的批文，熟悉设计任务书（任务书包括建设项目总的要求、用途、规模及一般说明；组成，单项工程的面积，房间组成，面积分配及使用要求；投资及单方造价，土建设备及室外工程的投资分配；基地大小、形状、地形，原有建筑及道路现状，并附地形测量图；供电、供水、采暖及空调等设备方面的要求，并附有水源、电源的使用许可文件；设计期限

5、及项目建设进度计划安排要求。　　　　资料收集：应当收集必要的设计资料和原始数据，如：气象、水文地质资料；基地环境及城市规划要求；施工技术条件及建筑材料供应情况；与设计项目有关的定额指标及已建成的同类型建筑的资料；当地文化传统、生活习惯及风土人情等等。　　　　一般的工程多采用两阶段设计，两阶段设计是指初步设计和施工图设计两个　　　　阶段。对于大型民用建筑工程或技术复杂的项目，采用三阶段设计，即初步设计、技术设计和施工图设计。　　　　在此我先谈初步设计阶段：初步设计的内容一般包括设计说明书、设计图纸、主要设备材料表和工程概算等四部

6、一分，具体的图纸和文件有：　　　　1、设计总说明：设计指导思想及主要依据，设计意图及方案特点，建筑结构方案及构造特点，建筑材料及装修标准，主要技术经济指标以及结构、设备等系统的说明。　　　　2、建筑总平面图：比例1：500、1：1000，表示用地范围，建筑物位置、大小、层数及设计标高，道路及绿化布置，技术经济指标。　　　　3、各层平面图、剖面图及建筑物的主要立面图：比例1：100、1：200，应表示建筑物各主要控制尺寸，如总尺寸、开间、进深、层高等，同时应表示标高，门窗位置，室内固定设备及有特殊要求的厅、室的具体布置，立面处理

7、，结构方案及材料选用等。　　　　4、工程概算书：建筑物投资估算，主要材料用量及单位俏耗量。　　　　5、大型民用建筑及其它重要工程，必要时可绘制透视图、鸟瞰图或制作模型。　　　　总之在初步设计阶段要能表达出设计的依据、指标、方案、构思、特点。通常设计完毕后，进行整合编制标书进行投标。　　　　技术设计阶段：主要在初步设计的基础上进一步解决各种技术问题。技术设计的图纸和文件要比初步设计但更详细些。具体内容包括整个建筑物和各个局部的具体做法，各部分确切的尺寸关系，内外装修的设计，结构方案的计算和具体内容、各种构造和用料的确定，各种设备

8、系统的设计和计算，各技术工种之间各种矛盾的合理解决，设计预算的编制等。　　　　（三）初步设计拓展　　　　这个阶段也叫技术设计阶段。通常对于较大项目在初步设计的基础上进一步解决各种技术问题。技术设计的图纸和文件要比初步设计但更详细些。具体内容包括整个建筑物和各个局部的具体做法，