2019年大学生暑期社会实践支教及调研实践报告

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1、大学生暑期社会实践支教及调研实践报告　　　　一、社会实践项目概述　　　　实践主题：走进丽水，关注发达省份的偏僻地区　　　　实践时间：XX年7月15日—XX年7月28日　　　　实践地点：浙江省丽水市遂昌县王村口镇　　　　项目简述：　　　　暑期支教：　　　　7月15日开始在浙江省丽水市遂昌县王村口镇中心小学进行为期半个月的支教。　　　　随着经济的发展，我国东部大部分地区教育发达、交通便利，信息也越来越丰富。于此同时，不可避免地存在一些地区，虽身处东部发达省份，但由于自身实际地理环境的影响，这些地区的经济社会发展远落后于周边县市。它们的经济文化发展，或许没有引起全社会像对开发西部

2、地区那样的重视。但实际上，它们同样需要我们的关注。这些地区，还是和典型意义上的西部地区一样，仍然处在一个相对落后的状态，信息闭塞，交通不便，教育欠发达。那里的孩子们，同样没有拥有很好的教育资源。　　　　而我们此次支教活动，就是想要把别样的知识和各种有价值的信息传播给孩子们，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的乐趣。更希望对他们的人生观、价值观产生积极的影响，对他们的未来发展有所启发。并带去我们对他们的关怀和鼓励，考察他们的学习生活情况，根据需要尽力帮助他们。　　　　初步调研：　　　　团队首要任务是完成预定的支教计划，为当地孩子们带去一个快乐难忘的暑假。希望进一步通过我们和

3、他们的接触交流，进而对他们的今后的生活学习产生积极向上的影响。　　　　在此基础上，进行“丽水市经济发展水平与浙江省平均水平的差距”的调研探究活动。鉴于调研课题的深度以及团队实践的时间，将采取“每年持续”制。团队将每年暑假前往该地支教调研，综合每年调研的成果以及比较每年成果的纵向差别。拟定以三年为一单位，最终形成调研报告。希望引起社会关注，增加人们对发达省份偏僻地区的关注，扫除社会的“关注盲区”。　　　　二、项目实施计划及内容　　　　第一阶段：前期准备（4月初——6月初）　　　　1、项目拟定：确定实践的主题和相关内容，并拟写策划书方案　　　　2、团队组建：招募具备相关能力的志

4、愿者，组成一支精炼的队伍。　　　　3、相关联系：实践对接基地和赞助商等方面的联系。　　　　第二阶段：实践过程（7月15日——7月28日）　　　　（1）XX年7月14日到达丽水，队长带领到实践对接点，团队整顿。　　　　（2）7月15日——7月28日：开展一系列支教及调研实践活动　　　　●支教　　　　教学形式：结合理论知识与素质拓展教学为一体。为活跃气氛和调动学生的积极性，还准备了各种游戏和文艺节目。　　　　详细安排如下：　　　　时间地点主要活动设备要求　　　　7月15日　　　　上午教室开学第一课：交流学习，感悟生活，畅谈人生　　　　下午教室结对深入认识　　　　室外简单介绍接下

5、去两周课程安排话筒　　　　晚上寝室总结当天工作，准备调研资料电脑等　　　　7月16日　　　　上午教室语言表达培训，提升孩子们的交际能力；部分队员调研电脑，音响，相机，调研纸等设备　　　　下午教室队员与结对孩子进行深入学习生活交流　　　　教室；室外数学课；课外体育课，趣味游戏增进感情作业本；跳绳，篮球等　　　　晚上寝室总结当天工作，整理调研资料，准备第二天工作电脑等　　　　7月17日　　　　上午教室我爱我家乡：介绍当地风土人情，以及其他一些地方的情况，写作练习　　　　下午室外班会相机　　　　室外小组表演前期准备的“立题”调查纸、相机等　　　　晚上寝室总结当天工作，准备第二天工

6、作电脑等　　　　7月18日　　　　上午教室英语口语练习，提升孩们的口语水平多媒体　　　　教室趣味历史课电脑　　　　下午教室观看英语卡通片，从而学习口语电脑、音响设备等　　　　教室教授英语儿歌　　　　晚上寝室总结当天工作，准备调研，准备第二天工作电脑等　　　　7月19日　　　　上午教室作文讲评，评选优秀作文　　　　教室科学小实验，提升孩子们的实验兴趣实验仪器　　　　下午教室音乐，教授“我是火焰”　　　　教室美术，主要是折纸折纸　　　　晚上寝室总结当天工作，准备调研，准备第二天工作电脑等　　　　7月20日　　　　上午教室家庭自救小知识讲座话筒　　　　教室趣味辩论赛，评出名次　　

7、　　下午室外户外活动，老师和学生一起玩游戏足球，跳绳等　　　　室外走访当地城镇，普通家庭等，了解当地经济现状调查纸、相机等　　　　晚上寝室总结当天工作，整理调研资料，准备第二天工作电脑等　　　　7月21日　　　　整天　　　　室外走访2-3个学生，调查家庭学习情况、生活现状等，了解当地教育发展水平调查纸、相机等　　　　晚上寝室总结当天工作，整理调研资料，准备第二天工作电脑等　　　　7月22日　　　　上午教室数学，尤其侧重趣味数学，数学科学界的历史大事，趣事　　　　教室音乐，号召大家一起合唱　　　　下午教室或室外根据第