2019年保育教师述职报告

2019年保育教师述职报告

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1、保育教师述职报告  时光飞逝,一个学期转眼就要过去了,这个学期我带的是中班,主要努力完成自己分管的保育工作,其次配合我班两位老师的教育工作,做到保教结合。自己今年刚毕业,对幼儿教育这方面也不很熟悉,刚工作的时候感觉很茫然,记得第一天上班的时候面对班里三十多个这么小的孩子,不知道该如何是好,但是经过了一个学期的工作经历,在幼儿园领导的指导下,在同事们的关心,支持和帮助下,使我学会了很多,也使我干好了我的本职工作,更加热爱这份每天可以和纯真的孩子在一起的保育工作,以下是我对这个学期以来在各方面工作的一些体会:  一、这学期我是中三班的保育老师,班里的孩子都是这学期

2、刚来到幼儿园的,面对幼儿园陌生的环境,陌生的伙伴和老师他们充满了惶恐和害怕。这时候我们对他们的生活照顾就要更多、更细。要把孩子当成自己的家人从心底里爱护他们,用亲切的语调、细致的照料、友善的笑容,积极的鼓励来促进幼儿接受幼儿园的生活,让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。  二、在思想方面,在这个学期里,我遵守园内的各项规章制度,热爱集体,能坚守工作岗位,不迟到、不早退,无事不请假,对幼儿一视同仁,与同事相处融洽。服从领导的分配,乐意接受各项任务,并且尽力把它完成。积极参加幼儿园的各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引

3、导幼儿,做好保教工作。三、生活卫生方面:每天早晨来到幼儿园先打开幼儿寝室和活动室的窗户通风,新鲜的空气是非常重要的,然后把幼儿的杯子清洗,放在远红外线消毒柜中高温消毒,保证水杯内无事物残留,之后用1:200的84消毒液擦拭桌椅,窗台,门把手等。搞好室内外卫生,保证环境清洁整齐。做好一天的准备工作。其余时间保持盥洗室,卫生间地面干净、无污物、无积水。卫生间保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾,墩布及时清洗,用84消毒液浸泡消毒。活动室地面洁净干燥,物品摆放整齐,室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐,认真做好班中每个角落的卫生,做到不把当天的活留

4、到第二天再做。  四、在卫生保健方面,我以培养幼儿各项生活习惯为主,帮助幼儿认识自己的杯子毛巾,学习男女分恻的习惯。培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水。班里的孩子大都三到四岁,所以在幼儿三餐时,教导孩子正确的拿餐具方式,教育孩子不能挑食,培养孩子珍惜粮食部撒饭不浪费的好习惯。管理午睡,针对每一个幼儿的性格特点,做到让每个幼儿都睡着。注意巡视,做到及时发现问题及时处理。注意护理体弱多病的幼儿,仔细观察有不适的幼儿全天的情况,及时与家长沟通。在我们班有一些幼儿习惯脱了衣服睡觉,这样再给幼儿盖着被子,他们的睡眠质量更高。趁着机会我也教导了幼儿

5、如何穿衣服,袜子,培养孩子自己动手穿衣服的能力。  我在工作中也存在很多不足之处,在今后的工作里,我会继续努力,刻苦学校,改善不足,把工作做的更好。  保育教师述职报告[篇2]  作为幼儿园保健老师,我们的工作是至关重要的,幼儿正处于发育成长的关键时期,适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足,容易受外界各种疾病因素的干扰,从而影响幼儿的身体健康。保证供给幼儿全面合理的营养,加强体格锻炼,落实扎实有效的防病措施等,是提高幼儿健康水平的重要环节,也是幼儿园工作的重点。回顾过去的这一学期,在园部领导及全体保教人员的共同努力下,我园卫生保健方面围绕着学期初卫生保健工作计划

6、,很好的完成了各项工作,现其总结如下:  一、安全工作方面:  1、学期初,对各活动场地及大中小型玩具进行了检查,凡有损坏或存有安全隐患的,都及时予以了维修。  2、把好了晨检关。每天晨检中保健员“一摸”“二看”“三问”防止了幼儿将任何危险物品(如:药、刀、针等)带进幼儿园。  3、每月对幼儿的安全知识教育工作,提高了带班老师对安全检查工作意  义的认识。故本学期来没有较大意外事故发生。  4、在传染病流行前,全园保教人员共同学习流行病知识,积极采取相应的预防措施,杜绝了各种流行病在我园的蔓延。  二、厨房方面:  1、严格执行《食品卫生法》中的各要求。我园的

7、厨房卫生曾多次获得上级领导的肯定及参观者的好评。  2、厨房负责人员能认真做好各项表格的填写及食物留样登记。  3、能按时、按量的保证幼儿在园的伙食。  三、幼儿营养管理方面:  1、这学期我们更进一步的加强了膳食的管理,在保证安全、卫生、营养的原则下,尽量让幼儿膳食做到“色、香、味”具全。  2、为了监督幼儿养成良好的进餐习惯,在幼儿进餐时进行了巡查,纠正幼儿不良的进餐姿势,教导幼儿不能挑食,防止个别幼儿食得过饱、过快。  3、幼儿饮水质量及数量得到了保证。(曾有个别班级发现班上所饮用的沌净水口感不佳,都及时予以了更换)。  4、因为每月一次的营养分析评价,

8、使幼儿膳食得到平衡。  四、预防治疗工

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