2019年学校财务人员年终述职报告

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1、学校财务人员年终述职报告　　　　学校财务部掌握着学校的经济命脉，是学校正常运营的物质保障部门，以下是搜集整理的学校财务人员年终述职报告，欢迎阅读参考。　　　　20xx年很快过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。出纳工作6年来，我总免不了会在年终岁首对自己进行一番盘点，这也是对自己的一种鞭策吧。　　　　财务部门是学校的关键部门之一，它对学校的教育教学提供保障和支持，对内财务管理水平的要求应不断提升，对外要应对审计及财政等机关的各项检查。在这一年里我任劳任怨，和中心学校会计一起齐心协力把各项

2、工作都扛下来了。财务工作能力相比20xx年又迈进了一步，在区教育局、财政局组织的年度检查中获得93分。为了总结经验，克服不足，现将20xx年的工作做如下简要回顾，不足之处恳请大家批评指正!　　　　一、经费管理　　　　作为学校的财务人员，深知学校财务状况的窘迫。我严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发现现金金额不符，做到及时汇报，及时处理。坚持财务手续，严格审核(发票上必须有经手人、验收人、审批人签字方可报帐)，对不符手续的发票不付款。面对每一笔开支，我都会细心地核对，以保障学校财务收支准确无误。在过去的一年里在不断改善工作方式方法的同时，顺

3、利地完成了各项日常工作。一是做好文件规定的收费，事先公示收费标准，及时发放收费票据，保障经费及时归拢到位。二是与保险公司办理好了对全体学生的校园责任险的投保工作。　　　　二、其他工作　　　　1、今年5月，迎接了省对我区的检查工作，对检查中可能出现的问题做好准备，最后终于顺利的通过了检查。　　　　2、根据上级拨付的款项，及时发放各项应发经费和补贴。　　　　3、认真及时地收取各项经费，保障经费按时到位。　　　　4、及时上介各种款项到中心学校。　　　　5、认真完成上级各部门安排的各项统计。主要有：教育局布置的基础教育年报和校舍、经费年报;统计局布置的劳动情况年报等

4、。在填写报表时，做到了数据的真实、准确，上交报表及时，不拖沓，并且还备份存档。　　　　6、对帐务进行认真整理，迎接各项的检查。　　　　7、为了更好的胜任工作，还参加了各级组织的业务知识培训。　　　　三、不足及打算　　　　1、财务专业知识还不高，需努力学习。　　　　2、有时候存在懈怠现象，导致帐务处理不及时，以后需要改进。　　　　3、争取安装财务软件，实现财务电算化，跟上时代发展的步伐，减轻帐务工作的负担。　　　　各位老师，新生小学的发展还需要一个漫长的过程。各位老师都为之付出了巨大的努力。正是有了你们的关心、帮助、理解和支持，我才能顺利的开展工作，在此，真诚

5、的谢谢大家!　　　　各位领导，同志们：　　　　大家好!　　　　我主管学校财务管理工作，分管物品购置、实体公司工作。年在省社党组和学校党委的正确领导下，在全校教职员工的大力支持和分管部门工作人员的鼎力协助下，通过进一步完善收费、财务公开和阳光采购等制度，进一步规范了财务管理行为，积极争取财政支持，确保实体公司正常经营，为学校教育教学改革提供资金保障，努力提高资金使用效益，实现了资产的保值增值，完成了年度工作目标。现总结汇报如下：　　　　一、认真学习实践科学发展观，进一步转变观念，厘清思路，不断提高自身素质　　　　一是积极参加新解放、新跨越、新崛起的三新大讨论活

6、动，认真学习实践科学发展观，以科学发展观为指导，联系中等职业学校工作实际，提高财务管理服务水平，创新财务管理，为学校又好又快的可持续发展服务。二是加强财会人员队伍建设，改进思想政治工作，使学校财务人员在思想上筑起一道坚固的防线，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的职业道德，自觉地严格遵纪守法，爱岗敬业，牢固树立为教学、为科研、为师生员工服务的意识。三是牢固树立大局意识，除努力完成主管和分管工作外，积极主动配合主要领导和其他同志的工作，时时为学校整体工作着想，处处以学校大局为重，自觉维护班子集体团结，同心同德同力促进学校各项工作的顺利开展。　　　　二、

7、完善制度，规范管理，扎实工作，确保资产保值增值　　　　(一)进一步规范财务行为，强化学校财务管理　　　　一是进一步修改完善学校财务管理制度。依据科学发展观和财政、教育部门的新规定，修订完善学校财务管理制度，如根据《河南省省直机关和事业单位差旅费管理办法》修订了《河南省财经学校差旅费管理办法》等制度。二是进一步加强预算管理，细化预算编制项目。今年8月到9月，学校各部门根据下年度工作目标，详细编制了部门预算，经学校统一审核调整后上报省社和省财政厅，待审批后认真落实。三是硬化预算执行，加强财务控制和财务监督，堵塞了可能出现的漏洞，保证了财务工作紧张有序的开展。学校

8、所有支出项目都必须事前编制预算，任何支出不得先斩后奏