一年级上册美术教案—第11课 花儿寄深情人教新课标2

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1、花儿寄深情教学目标:1.观察了解各种花儿的形状结构特点,学习制作花儿的基本方法。2.感知并熟悉各种材料的特征性质,进行简单的组合装饰制作出美丽的花儿,掌握画、撕、剪、贴等基本制作方法并尝试制作。3.养成善于观察,勤于动手的好习惯。体验设计和制作的乐趣,体会成功感。教学重、难点:1.重点:仔细观察花儿的外形,利用收集的材料进行设计制作。2.难点:合理利用纸材,巧妙表现花儿的外形,发挥想象,新奇合理。教学准备:1.教师:学生优秀作品、示范作品、课件、制作工具材料;2.学生:各种纸材、剪刀、胶棒。教学程序:一、激趣导入1.教师出谜,生猜物。“大大圆盘竿上

2、挂,八月秋来开黄花。朝着太阳把头转,结出籽儿把油榨。”2.生猜,师出示向日葵图片:“看看你猜的是不是它?”3.提问:(1)向日葵是花儿的一种,你还知道有哪些花儿?(2)这些带给我们好心情的花儿们多漂亮呀!你们想把它送给谁?生交流讨论,汇报。4.教师引题:花儿可以帮我们送祝福,表达心意。如何用美术作品中的花儿表达我们深厚的感情呢?板书课题:《花儿寄深情》一、探索发现1.出示特别的花儿图片,生观察欣赏。2.观察思考:(1)花儿都有什么特点呢?由哪几个部分组成?有哪些颜色呢?生小组讨论,了解花儿的基本形态。教师小结:花的结构大致分为花瓣、花芯、花柄和叶子

3、。花瓣有的是单瓣,有的是复瓣的。生大概了解花的结构,并说一说花有哪些颜色。3.探究花瓣的外形特点。教师出示三种花的图片,提问:这两种花有什么不一样的吗?(观察花瓣和颜色)生在小组中交流,组长汇报。教师小结:花瓣的形状各种各样,有的是圆形,有的是椭圆形,还有的是心形呢,颜色也各不相同。三、示范演示1.出示瓶花范作,引导学生观察。(1)“这些美丽的花儿都是手工制作的。你能知道它们都是用什么材料制作出来的吗?”生观察这些美丽的花儿。(2)追问:这些手工花是由哪几个部分组成的?用了什么方法?生交流讨论,汇报。(3)教师小结:花儿是由彩纸、挂历纸、皱纹纸等材

4、料制作的。由花瓣、花蕊、叶子和梗组成。可能用到画、撕、剪、帖、卷等方法。2.“选出自己喜欢的一朵花,看看你能说出它是怎样制作出来的吗?”生交流思考。代表发言。3.示范制作,讲解单个类型花儿的制作方法。(1)示范剪纸花的剪折方法。(2)示范圈形花瓣粘贴组合方法。(3)总结制作方法:组合剪贴制作花瓣、粘贴花蕊。将整朵花粘贴在梗上,添加叶子,装饰完成。四、动手制作1.生根据手中已有的材料进行制作。尝试制作方法,剪剪贴贴,制作组合一朵完整的手工花。2.教师巡视辅导,帮助有困难的学生。提醒学生注意工具的安全使用。及时指出共性问题如叶子过小,花朵比例不合适等问

5、题。五、展示评价1.在组内互相评价,比一比谁的花最美丽?最精致?2.将自己的花送给组内同伴,看看自己收到了什么样的花儿。3.教师随机点评有创意的花儿,制作精美的花儿。六、总结拓展1.拓展:课件展示用橡皮泥制作的花儿。2.总结:美丽的花儿寄托着我们的情谊,课后试试制作不同的花儿送给你想祝福的人吧!教师反思:这节课我在上课前认真整理了一遍需要带来使用的材料,发现对于花梗的制作对于学生来说稍有难度。我利用废旧报纸卷出了每人一杆的花梗,发给学生使用。想将本节课的重点,引导在如何利用各种方法撕、剪、折,制作花朵。剪画叶片并将花的各部分进行组合。对于花朵的制作

6、注意引导学生观察示范作品就可以基本知晓方法的多种多样,可以撕,可以剪,可以折,可以卷。不同的方法有不同的效果,在课堂中应注重对多种方法的引导尝试,本节课的引导有所久缺,学生们的想法思路还有一点点拘谨。下次教学再上这节课时更要注意引导学生关注并尝试多种方法,注重打开学生思路。

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