一年级上册美术教案—第11课 花儿寄深情人教新课标2

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1、花儿寄深情教学目标：1.观察了解各种花儿的形状结构特点，学习制作花儿的基本方法。2.感知并熟悉各种材料的特征性质，进行简单的组合装饰制作出美丽的花儿，掌握画、撕、剪、贴等基本制作方法并尝试制作。3.养成善于观察，勤于动手的好习惯。体验设计和制作的乐趣，体会成功感。教学重、难点：1.重点：仔细观察花儿的外形，利用收集的材料进行设计制作。2.难点：合理利用纸材，巧妙表现花儿的外形，发挥想象，新奇合理。教学准备：1.教师：学生优秀作品、示范作品、课件、制作工具材料；2.学生：各种纸材、剪刀、胶棒。教学程序：一、激趣导入1.教师出谜，生猜物。“大大圆盘竿上

2、挂，八月秋来开黄花。朝着太阳把头转，结出籽儿把油榨。”2.生猜，师出示向日葵图片：“看看你猜的是不是它？”3.提问：（1）向日葵是花儿的一种，你还知道有哪些花儿？（2）这些带给我们好心情的花儿们多漂亮呀！你们想把它送给谁？生交流讨论，汇报。4.教师引题：花儿可以帮我们送祝福，表达心意。如何用美术作品中的花儿表达我们深厚的感情呢？板书课题：《花儿寄深情》一、探索发现1.出示特别的花儿图片，生观察欣赏。2.观察思考：（1）花儿都有什么特点呢？由哪几个部分组成？有哪些颜色呢？生小组讨论，了解花儿的基本形态。教师小结：花的结构大致分为花瓣、花芯、花柄和叶子

3、。花瓣有的是单瓣，有的是复瓣的。生大概了解花的结构，并说一说花有哪些颜色。3.探究花瓣的外形特点。教师出示三种花的图片，提问：这两种花有什么不一样的吗？（观察花瓣和颜色）生在小组中交流，组长汇报。教师小结：花瓣的形状各种各样，有的是圆形，有的是椭圆形，还有的是心形呢，颜色也各不相同。三、示范演示1.出示瓶花范作，引导学生观察。（1）“这些美丽的花儿都是手工制作的。你能知道它们都是用什么材料制作出来的吗？”生观察这些美丽的花儿。（2）追问：这些手工花是由哪几个部分组成的？用了什么方法？生交流讨论，汇报。（3）教师小结：花儿是由彩纸、挂历纸、皱纹纸等材

4、料制作的。由花瓣、花蕊、叶子和梗组成。可能用到画、撕、剪、帖、卷等方法。2.“选出自己喜欢的一朵花，看看你能说出它是怎样制作出来的吗？”生交流思考。代表发言。3.示范制作，讲解单个类型花儿的制作方法。（1）示范剪纸花的剪折方法。（2）示范圈形花瓣粘贴组合方法。（3）总结制作方法：组合剪贴制作花瓣、粘贴花蕊。将整朵花粘贴在梗上，添加叶子，装饰完成。四、动手制作1.生根据手中已有的材料进行制作。尝试制作方法，剪剪贴贴，制作组合一朵完整的手工花。2.教师巡视辅导，帮助有困难的学生。提醒学生注意工具的安全使用。及时指出共性问题如叶子过小，花朵比例不合适等问

5、题。五、展示评价1.在组内互相评价，比一比谁的花最美丽？最精致？2.将自己的花送给组内同伴，看看自己收到了什么样的花儿。3.教师随机点评有创意的花儿，制作精美的花儿。六、总结拓展1.拓展：课件展示用橡皮泥制作的花儿。2.总结：美丽的花儿寄托着我们的情谊，课后试试制作不同的花儿送给你想祝福的人吧！教师反思：这节课我在上课前认真整理了一遍需要带来使用的材料，发现对于花梗的制作对于学生来说稍有难度。我利用废旧报纸卷出了每人一杆的花梗，发给学生使用。想将本节课的重点，引导在如何利用各种方法撕、剪、折，制作花朵。剪画叶片并将花的各部分进行组合。对于花朵的制作

6、注意引导学生观察示范作品就可以基本知晓方法的多种多样，可以撕，可以剪，可以折，可以卷。不同的方法有不同的效果，在课堂中应注重对多种方法的引导尝试，本节课的引导有所久缺，学生们的想法思路还有一点点拘谨。下次教学再上这节课时更要注意引导学生关注并尝试多种方法，注重打开学生思路。