东南大学游学

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1、为梦想插上翅膀驻马店第二实验小学李怡静作为一名刚上班一年的新手老师，能有这样的学习机会，我感到莫大的荣幸。怀着无比激动的心情来到南京，来到这座有着丰富文化底蕴的城市，来到“学府圣地”东南大学，来到了第19届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会的现场，和全国著名教育专家、名师、教授学者等面对面的学习、交流，聆听专家精彩的报告，走进名师智慧的课堂，这一次次精神上的盛宴让我感到深深的震撼!第一场报告时郑毓信教授的《数学概念与思维的教学》，听后久久不能忘怀。郑教授这次报告的最大亮点是理论与案例相结合，十几个

2、案例大都来自郑教授听过的数学课，通过一个个生动的案例，让我们明白该怎样进行数学概念与思维的教学，提醒我们要用“联系”的观点考虑数学教学，告诉我们“数学基础知识的教学，不应求全而应求联”、“数学基本技能的教学，不应求全而应求变”、“数学基本思想和方法的教学，不应求全而应求用。”一位大学教授，如此关注小学数学教学的改革，听一线教师的课，致力于课堂研究，指导我们怎样做教学的理论性反思，这样的教授怎能不让我们感动和敬佩呢？贲老师的课将理论与实际完美的结合起来，是一堂很有深度的课，让学生更有准备的学，让学生在

3、深层互动中学，让学生在研究性练习中学，教师只需在学生交流过程中审时度势作出介入性点拨与引导，或是对学生精彩想法的“放大”；或是对学生表达不清的明晰；或是对学习内容中重点、难点、关键点的聚焦；或是对学生学习中疑点、误点的关注；或是凸显对“方法”提炼、“思想”的感悟。这就是贲老师针对“解决问题”这一新增内容给我们的指引和答复。听华老师的课，最让人回味的是有“文化味”。这节课他把老师的处世之道，做事之法——“天下难事，必作于易”、“千里之行始于足下”融入到课堂中，既富有哲理，又有信服力，给人一种沉淀感，厚

4、重感。华老师还用他的这节课告诉我们：新课程、新教学、新课堂对教师提出了更高的要求，要求教师广闻博览，从文化学的角度来把握学生的学习心向，用“以人为本”的教育理念重新审视课堂，这样才能设计出令学生喜欢和惊奇的数学活动课，让学生徜徉其中。刘老师的课让我完全沉醉其中，他所执教的《推理》一课，课堂氛围轻松，收放自如，真正的做到了在“玩中学、学中玩”，连我都忍不住跟着拍手、做动作，诙谐幽默的语言，处理练习时的技巧等，都让我印象深刻。对“数学王子”张齐华的课，我充满了期待。果不其然，在张老师的课堂上，证实了这两

5、句话：1、学生真实的兴奋度，是评价课堂的重要指标；2、教学的核心，就是要让学生兴奋，让他们参与，让他们有表达欲。看似随意的调侃，却能准确的引导学生提出本节课研究的问题。于是，用一个问题驾驭了一节课，展现在我们面前的便是丛林般智慧的举手，真实丰富的互动交流，生动深刻的思考质疑。简单的课前谈话，让一个孩子说出“我喜欢你的所有！”这样精彩的语言，引发全场老师热烈的掌声。其实，何止是孩子们，坐在台下的我们也都喜欢你，喜欢你独具匠心的教学设计，喜欢你自由开放的课堂氛围，喜欢你轻松幽默的课堂语言，喜欢你让孩子们

6、带着真实地思维走进课堂，更喜欢你让数学教学变的如此简单……这么多精彩的片段，都来自现代与经典教学观摩研讨会的现场，感谢有“现代与经典”这样好的平台供我们学习，让我们与经典为伍，与现代并肩，深深感受到来自教育的魅力，欣赏思维碰撞出火花的绚丽，为教育梦想插上腾飞的翅膀，狂风一样舞蹈，心生呼啸，飞得更好，飞得更高！公司档案管理制度一、总则1、为加强本公司档案工作，充分发挥档案作用，全面提高档案管理水平，有效地保护及利用档案，为公司发展服务，特制定本制度。2、公司档案，是指公司从事经营、管理以及其他各项活

7、动直接形成的对公司有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。公司档案分为受控档案和非受控档案。3、公文承办部门或承办人员应保证经办文件的系统完整(公文上的各种附件一律不准抽存)。结案后及时归档。工作变动或因故离职时应将经办的文件材料向接办人员交接清楚，不得擅自带走或销毁。二、文件材料的收集管理1、公司指定专人负责文件材料的管理。2、文件材料的收集由各部门或经办人员负责整理，交总经理审阅后归档。3、一项工作由几个部门参与办理的，在工作中形成的文件材料，由主办部门或人员收集，交行政部备案。

8、会议文件由行政部收三、归档范围1、重要的会议材料，包括会议的通知、报告、决议、总结、典型2、本公司对外的正式发文与有关单位来往的文书。3、本公司的各种工作计划、总结、报告、请示、批复、会议记录、统计报表及简报。4、本公司与有关单位签订的合同、协议书等文件材料。5、本公司职工劳动、工资、福利方面的文件材料。6、本公司的大事记及反映本公司重要活动的剪报、照片、录音、录像等。四、归档要求1、档案质量总的要求是：遵循文件的形成规律和特点，保持文件之间的有机联系，区别不同