小学数学教师期中总结.doc

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1、小学数学教师期中总结　　　　回归工作到现在已经有两个多月的时间了中途接手新班感觉有点不知所措不论是学生还是我本身都在努力地适应着幸好这个时期很快地就过渡了到现在已经进入学期的尾升了所有的新课也结束了感觉又是一个新的开始回想过去教学的每个环节学生的每次测试与作业内心久久不能平静　　　　我所教的四年级两个班综合来说是两个比较乖的班数学成绩也不错但两个班的成绩存在着比较大的差距回想自己平时的教学自问自己真的已经尽力了但仍然还有许多不如意的地方例如（1）班的成绩总是赶不上（2）班两个班仍然有尾巴不及格我认真的反思教学的种种得也以下几点：　　　　一、在课堂上过多的关注优等生而忽视了后进生的接受能力　　　

2、　在课堂教学时每次讲解时没有留给学生过多的思考时间有时只是短短一分钟甚至几十秒钟以至于只有几个成绩好反应快的同学有思路而大多数同学还在迷茫阶段还没有反应过来而我已经将答案告知大家长此以往些反应不快成绩不好的同学就忘记了思考每次问题一出来他们就坐着发呆或者等老师同学来告诉他们答案脑子是越用越灵活但我却让他们丧失了思考的时间和空间！　　　　二、课后辅导没有到位　　　　在课堂上之后短短四十分钟的时间班内的学生不可能全部都接受尤其是后进生他们最多接受40%有的甚至不到40%因为上课肯定会有开小差的学生课堂上如果不注意听讲课后就需要花2倍甚至更多的时间才能真正学会新知识但小学生一般都贪玩他们课后不可能全

3、部用来学习数学一次两次不学慢慢地越积越多越来成绩越差慢慢地自己也就丧失了学好数学的信心对于这样的学生我应该抓住课后的时间对他们进行一对一辅导但我却忽视了这一点这也是后进生太多的原因之一！　　　　三、作业检查与改正　　　　小学生自觉性差必须要老师及时提醒虽然两个班的作业上交情况已经比刚接手的时候有了明显的改善个别拖欠作业的同学都会在当天内把作业补齐但是有许多同学的作业的质量不好没有认真完成只是应付式的完成作业另外对作业批改后及时改正的习惯没有形成很多时间对批改后的作业只是看看分数而不能主动地将自己错的题目弄懂数学的学习是在不断的改正过程中提高的如果只是课堂是绝对不行的还需要课后多练习多巩固没有了

4、课后的巩固数学是学不好的！这也是期中考试不及格人数多的重要原因之一　　　　在紧接着的复习中我将改正上述的缺点用心钻研教材改进复习方法做好培优扶差工作努力提高学生的成绩培养学生良好的数学学习习惯