生命生命的教学反思.doc

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1、生命生命的教学反思　　　　《生命生命》是四年级下册的一篇重点课文本文作者通过对生活中的普通的飞蛾、瓜子、心跳三件事的细致刻画通过强烈的“生命生命”的呼唤以小见大让读者从三个事例中去感悟生命的力量让读者从字里行间去探寻生命的意义和价值！上完以后本人有以下思考:　　　　1.一“句”通篇一“读”到底读感悟　　　　教案中我紧紧抓住“生命生命”这一发自作者内心的肺腑之言设计教学每一个自然段都紧扣这一句话设计教学步骤每一个自然段都是对这一句话丰富内涵的提炼和升华　　　　2.联系作者巧设悬念开放教学　　　　本文字里行间无不涌动着作者杏林子的生命感悟本文就是其生命的宣言在教学中我充分运用了作者资源联系作者坎坷

2、的生平巧设悬念充分激发学生的兴趣和探究热情！　　　　3.恰当拓展创作诗歌巧妙升华　　　　在新课程中教师的目光不能仅仅停留在“使用教材”这一程度上而要敢于拓展教材、超越教材这既是对文章中心点的提炼、再升华同时也是对学生进行了新颖、扎实、生动的语文训练近一步提高了学生的语文修养！　　　　4.疑惑和反思　　　　尽管小学中力求处处体现学生的自主探究、合作学习的理念但感觉有时“心有余而力不足”仍有“牵线”的痕迹这都有待自己在今后的教学中再实践、再反思、再改进