法不可违教学反思.doc

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1、法不可违教学反思　　　　一场课下来就总结思考写好课后一得或教学日记这对新教师非常重要；以下是小编整理的关于法不可违教学反思欢迎阅读参考　　　　在本节课的教学中我采取了先学后教的教学方式同学们利用五分钟的时间通读一遍教材结果是学生是一无所获关于这一课的教学我认为必须采取教师指导的方式于是我就给了同学们一些问题同学们带着问题有针对性的去看教材收获甚佳　　　　通过本节课的教学使我真正认识到课堂教学的艺术和效果当我在上第一堂的时候按着我备课的思路去讲学生的接受效果不好特别是相应的违法行为应受到什麽样的制裁学生掌握的一塌糊涂当我上第二课的时候改变了策略我从本节课的根源说起违法应从法律开始让学

2、生从教材中找到法律的类型特别是宪法教材中仅仅已连接的形式提到一嘴但是也得让学生知道宪法是我国的根本大法是我国的最高法律同学们知道了法律的类型就很容易的针对相应的案例去判断相应的违法行为知道了违法的行为就很容易的知道会得到相应的处罚行政处罚教材中只在案例中体现但是学生提出了异议问：“老师一般违法就不用受惩罚了”这时我才注意到行政违法和民事违法的惩罚是刑事制裁和民事责任即受到警告、拘留、罚款等惩罚　　　　总之每上一节课我都能得到一些收获我们一定在课堂教学中不断地成长积累教学经验不断提高自身的业务水平让自己在成长中进步　　　　课标中“成长的我”第三部分“学法用法”中要求学生了解一般违法与

3、犯罪的区别知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪分别介绍什么是违法、犯罪、刑罚等内容第一目：“谁都不能违法”主要介绍什么是违法首先通过小勤的事例说明不违法是人们行为的底线我们不能违反法律其次通过三个违法情景并填写表格说明了违法的含义及类别最后简要说明了民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为第二目：“犯罪必受惩罚”主要介绍了犯罪行为和刑事处罚两部分内容首先说明了犯罪行为的含义；其次简介了刑法及其性质；最后说明了犯罪的三个基本特征关于刑事处罚介绍了刑罚的含义以及我国刑罚的种类最后设计了一个乘飞机开玩笑的讨论活动使学生认识到不论什么原因只要触犯了法律就是违法行为都要受到法律的制

4、裁以提高学生的守法意识　　　　初中生正处在身心发展、成长过程中其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟具有很大的可塑性和易变性他们易受环境的影响又对法律、犯罪等内容了解不多法制观念淡薄往往只看到法律约束自己的一面不能认识到法律是正常秩序和自由的必要条件极易产生某些不良行为如不及时提高认识进行纠正便会滑向严重不良行为的范围乃至发生犯罪行为