人教版二年级语文上册期末真题练习.doc

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1、人教版二年级语文上册期末真题练习（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.写出带有下列偏旁的生字。鸟:______ ______ ______火：______ ______ ______心：______ ______ ______2.先连一连,再填一填。月黑见渔灯______    秋收万颗子春种一粒粟______    孤光一点萤不知细叶谁裁出______风光不与四时同毕竟西湖六月中______  二月春风似剪刀①“

2、春雨惊春______天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了，该种地了②窗含西岭______,门泊东吴______。3.给下面的字口头组词。天______    地______    人______你______    我______   他______4.请把下面的课文思维导图补充完整。（填序号）A.街道之美    B.公园之美    C.庭院里的树    D.海上美丽的场景    E.海边的场景5.读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观。   一个孩子如果yú chǔn______地认为jiàn 

3、kāng______没有游戏重要,他就会zā5/5o tà______自己的身体,熬夜玩游戏,最终伤害gān zàng______。6.选择正确的字填空组词。元 园 圆：校______团______   一______破 坡 波：山____________纹   ______坏吵 炒 抄：争____________写   ______菜陪 陪 培：______土   ______伴   ______钱7.把站错队的词语找出来。①哥哥 弟弟 叔叔 老师______②蓝天 白云 娃娃 星星______8

4、.按要求写生字，比一比，看谁写得最漂亮。左上包围的字：______左下包围的字:______三包围的字：______  全包围的字：______9.给加下划线的字选择正确的注音。堤岸______（dītì）          嫩绿______（lènnèn）譬如______（pìbi）          渔翁______（wōngwēng）烟囱______（cōngchōng）    研究______（yányé）10.补充词语。______发______强       ______空如______

5、______ ______不舍揠______助____________羊补____________疲力______二、综合练习题。（共30分）1.读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动________________________2.描一描，写一写，并口头组词。3.我能写一手漂亮的铅笔字5/54.描一描，写一写，并口头组词。5.抄写生字并组词。6.填写声母表7.将下列句子工整美观地抄写下来。想象是一切希望和灵感的源泉。8.我会正确工整地抄写下面的句子。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。5/59.我会写（

6、照样子，写汉字）。片     挨     寒10.把下面的字按笔画分类。三、阅读理解题。（共20分）1.阅读大舞台（阅读短文，完成练习）。煮书   爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？   一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅间爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”   爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”   爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知

7、道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那么多好文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”   “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”   “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句……5/5好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？

8、”（1）联系上下文，理解下列词语。得心应手：______豁然开朗：______（2）根据短文内容填空。①使“我”感到奇怪的问题是______②“我”认为“煮书”是______，而爷爷说“煮书”是指______③“煮书”的好处是______（3）说一说“读书破万卷，下笔如有神”的意思。四、写作题。（共20分）1.习作。   小时候的照片、生日礼物、奖状、荣誉证书、……这些有纪念意义的物品都能给我们留下难忘的回忆。请你以此为内容，选择印象深刻的一件事写一篇习作。题目自拟，