第4节 计算工具的认识及算盘、计算器.ppt

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1、第1单元大数的认识学习新知随堂练习作业设计4计算工具的认识及算盘、计算器四年级数学·上新课标[人]算筹两千多年前，中国人用算筹计算。学习新知中国数字12345678算盘一千多年前，中国人又发明了算盘。算盘的构造1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。框档梁上珠下珠60253406735215862你能分别写出下面算盘表示的数吗？认识两种算盘计算尺17世纪初，英国人发明了计算尺。机械计算器17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。计算机和电子计算器20世纪70年代，发明了电子计算器。20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。例1按照下面的步骤，用

2、计算器算一算。386+179=自己试试看。825-138=26×39=312÷8=687101439565返回目录用计算器计算下面左边各题。9999×1=99999999×2=9999×3=9999×4=9999×5=9999×7=9999×9=199982999739996499956999389991例2不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？随堂练习教材第26页“做一做”第1题。1.用计算器计算。55846+7646=13027-8934=66280×23=6908×37=111111111÷9=395412+10589=634

3、924093152444025559612345679406001教材第26页“做一做”第2题。2.先用计算器计算下面左边各题。111105÷9=9÷9=11111104÷9=108÷9=11111103÷9=1107÷9=111111102÷9=11106÷9=1111111101÷9=12123123412345123456123456712345678123456789不用计算，试写出上面右边各题的结果，并用计算器检验结果。返回目录这节课你们学了什么知识?有什么收获?我们了解了计算工具的发展和现状、算盘发明的意义和作用，能用算盘计数。

4、认识计算器各键的功能，会运用计算器进行四则远算。作业设计作业1作业2要认真呦。返回目录作业1教材第28页第1,4题。1.用计算器计算。128+284=371÷7=36+228-179=532-178=45×77=353-95+483=412538535434657414.用计算器算出下面各题的积。142857×1=142857×2=142857×3=142857×4=142857×5=142857×6=找一找有什么规律？142857285714428571571428714285857142返回作业设计基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业

5、设计算盘计算器开关及清屏日期+-×÷（1）我国最早使用的，至今仍然沿用的计算工具是（），现在常用的计算工具是（）。（2）电子计算器上的是（）键；是（）键。（3）四则运算键是（）,（），（），（）。ON/CDATE基础巩固1.（基础题）填一填。75+68=24×76=79000+1250000=316×24=3514000–186000=5106÷74=912–321+5465=498+76×507=3904+4238–1052=14318241329000758433280006960563903070902.（重点题）用计算器计算下列各题

6、。基础巩固返回作业212×101=13×101=14×101=15×101=16×101=17×101=18×101=19×101=12121313141415151616171718181919我发现：一个两位数乘101就等于这个两位数乘100，再加上这个两位数。3.（探究题）用计算器计算，再利用发现的规律直接写出后面的得数。提升培优148=98+（）999÷（）=2728×（）=355650371274.（变式题）用计算器计算，填一填。提升培优999999÷9=11111199999÷9=22222299999÷9=3333339999

7、9÷9=4444441827365.（创新题）请用计算器算出方框里是几，找出规律后再继续写三道算式。4999995÷9=5555555999994÷9=6666666999993÷9=777777提升培优返回作业26.（竞赛题）计算333333333×333333334。从简单算起，找出规律，再写得数。发现：3×4=12,33×34=1122……因此规律为：各数位上都是3的因数中有几个3，积就有几个1和几个2。333333333×333333334=111111111222222222思维创新返回作业2返回目录