幼儿园大班科学教育活动设计.doc

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1、幼儿园大班科学教育活动设计　　　　活动目标　　　　1．幼儿感知物体在水中的沉浮现象；　　　　2．大胆探索、尝试便物体沉或浮的不同方法发展探索精神；　　　　3．初步学习两人合作进行实验培养合作能力　　　　活动准备人手一份活动材料包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、泡沫板、塑料吸管、记录表(见附图)、铅笔；盛水的水盆若干个积木块若干塑料插片若干　　　　活动过程一、导入：出示材料激发幼儿操作的欲望　　　　二、活动过程(一)教师提出尝试问题：如果把这些材料放进水中会发现什么现象　　　　1．幼儿尝试　　　　2．幼儿介绍尝试结果　　　　教师总结：　

2、　　　石子、牙膏皮、橡皮泥这些物体沉到了水底我们把这样的现象叫一一沉；空药丸盒、泡沫板、塑料吸管这些物体浮在了水面上我们把这样的现象叫一一浮　　　　(二)教师提出尝试性问题：怎样让沉在水底的物体浮在水面上1．幼儿尝试　　　　要求：幼儿两人友好协商一人尝试一人记录　　　　2．尝试结论：改变橡皮泥的形状(捏成带边的薄片状)可以使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在水面上……(三)教师提出尝试问题：怎样让浮在水面上的物体沉到水底?　　　　1．幼儿尝试　　　　要求：幼儿两人互换尝试鼓励幼儿大胆运用不同的材料和方法进行尝试　　　　2．

3、尝试结论：塑料吸管插在橡皮泥上可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥装在空药丸盒里可使空药丸盒沉到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底……(四)教师提出尝试问题：　　　　小班的小弟弟和小妹妹在收玩具时不小心把塑料插片和积木块混在了一起你能用什么办法帮他们把积木很快分出来　　　　幼儿尝试回答：把混在一起的积木块和塑料插片倒入水中沉下去的是积木块浮在水面上的是塑料插片　　　　教师实验演示验证答案　　　　活动延伸：　　　　老师把这些材料放在科学区活动结束后小朋友可以来继续进行尝试