精品教育4.升华和凝华.doc

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1、4.4升华和凝华导学案【导学目标】1、知道升华和凝华的概念。2、知道升华吸热、凝华放热。3、了解生活中常见的升华凝华现象，并能够解释一些相关现象。【导学过程】一、温故知新简述固态、液态、气态之间的相互变化。二、合作探究（一）探究碘的升华和凝华，得出升华和凝华的概念。分组实验:①将碘锤放入盛有热水的烧杯中，轻轻摇晃，观察是否有液体生成，说出观察到的现象。②然后将碘锤放入盛冷水的烧杯中，观察碘蒸气的变化，取出冷水中的试管，擦掉试管外的水分，观察试管中是否有碘液体出现。分析实验现象，归纳实验结论，得出升华和凝华的概念及

2、吸放热情况。1、实验前，在试管里你观察到了什么？_____________________________________________________________________________________________________2、实验过程中，将试管放入热水中，看到什么现象？_________________________________________________________________________________________3、再将试管放入冷水中，又看到了什么现象？

3、_______________________________________________________________________________________________4、通过实验你能得到什么结论？____________________________________________________________________________________________________________5、为什么要放在热水和冷水中？__________________________

4、__________________________________________________________________________________（二）联系实际，寻找和分析生活中的升华和凝华现象1.解释“雾凇”所包含的物理知识。2.小组讨论：生活中的升华和凝华的例子还有那些？试着进行解释。3..观察对比新旧灯泡，试着解释灯管壁变黑的原因。（三）物理与生活1.大厅里的雪花1779年冬天，在彼得堡的一个寒夜，市中心一个大厅里却灯火辉煌。六千支燃烧着的巨型蜡烛，把大厅里烘托得热气腾腾。这里正在举行盛大

5、的舞会，打开窗户后，刺骨的寒风涌入大厅，奇怪的现象出现了：大厅里竟然飞起雪花，纷纷扬扬的雪花落到人们的头发和衣服上。在场的人无不目瞪口呆。这究竟是怎么回事？大厅里的雪花从何而来呢？2.脱水蔬菜易保存，冷冻真空脱水法是当前一种先进的蔬菜脱水法，产品基本上保持了蔬菜得原有养分。“冻干”蔬菜中的水分，这个过程发生的物态变化是___和___.3.介绍干冰（即固态的二氧化碳），猜想干冰在生产生活中的应用。三、达标反馈1.寒冷的冬天，公园里冰雕作品的质量会一天一天的减少，这是_________现象。2.寒冷的冬天，在室外行走

6、的老爷爷眉毛胡子上都挂满了白霜，这是_________现象。3.固态二氧化碳升华时能够热，所以常用它来使运输中的食品_________，防止食品腐烂变质。4.冻肉出冷库后比进冷库时重，是由于空气的水蒸气_________成霜着附在冻肉上，所以出库后会使重量稍有增加。5.在严冬温度较低的时候，窗上可以结冰花，这是水蒸气_________现象。霜应结在玻璃的_________（填：“内”或“外”）侧。6.装有少量碘的烧瓶，在酒精灯上微微加热后，瓶内固态的碘消失，而充满了紫色的碘蒸气；停止加热，碘蒸气慢慢消失，烧瓶里出

7、现碘粉末颗粒，这个现象说明()A.升华、凝华都要吸热B.升华、凝华都要放热C.升华要吸热，凝华要放热D.升华要放热，凝华要吸热7.在歌舞晚会上，常用干冰产生的白雾来烘托气氛，舞台上形成的雾是（）A.干冰在常温下迅速升华形成的二氧化碳气体。B.干冰粉喷洒到舞台上，迅速升华降温，使空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠来制造“白雾”以渲染气氛。C.干冰在常温下迅速升华又凝华而形成的。D.干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠以及小水珠凝固形成的小冰粒。8.实验室要制造一个低温而又干燥的环境，可以用下列措施中()A、大量冰块熔化

8、吸热B、用喷雾方法来加速蒸发吸热C、用电风扇吹风散热D、用“干冰”升华吸热9.下列各组物态变化过程中需要吸热的是（）A.升华现象B．凝华现象C.液化现象D．凝固现象10.（抢答）判断下列物态变化过程1）春天，冰封的湖面开始解冻；2）夏天，打开冰棍纸看到“白气“；3）洒在地上的水变干；4）深秋，屋顶的瓦上结了一层霜；5）冬天，冰冻的衣服逐渐变干；6）冬天的早晨，北方房屋的玻