精品教育盐和酸、碱的反应.doc

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1、《探究NaOH变质情况》学案姓名：组内评价：教师评价：氢氧化钠变质原因分析（用化学方程式说明）：________________________________________所以氢氧化钠应当_________保存。一、探究氢氧化钠溶液是否变质1.提出猜想：变质，则所含物质为__________没有变质,则所含物质为_________2.设计方案并填入下表：（比一比，谁的方案最多）方案序号实验步骤实验现象结论及化学方程式方案一取少量待测液，滴加____________________________氢

2、氧化钠变质了。_______________无明显现象氢氧化钠没有变质。方案二取少量待测液，滴加____________________________氢氧化钠变质了。_______________无明显现象氢氧化钠没有变质。方案三取少量待测液，滴加____________________________氢氧化钠变质了。_______________无明显现象氢氧化钠没有变质。3.讨论和互评方案的可行性。4.小组共同选择一种实验方案，进行小组实验，并完成以下实验报告。实验步骤实验现象结论取少量待测液，

3、滴加______________—————————__________________小结:1.检验物质的基本要求:______________________2.___________________________________二、探究氢氧化钠溶液变质的程度1.提出问题：这瓶氢氧化钠溶液是部分变质或全部变质呢？如果氢氧化钠溶液是部分变质,溶液中的溶质是_____________；如果氢氧化钠溶液是全部变质,溶液中的溶质是______________。所以NaOH溶液是部分变质或全部变质，其化学问

4、题的实质就是检验是否有_________。2.写出该物质的化学性质（能用方程式表示的写方程式）,并标明反应现象。_(1)__________________________(2)___________________________(3)__________________________(4)__________________________3.设计实验方案，并进行实验，完成实验报告。实验步骤实验现象结论及涉及的化学方程式1、取少量待测液，滴加_________，静置。2、取步骤1中的溶液少量于试

5、管中，滴加________________。_____________________________________________________课堂小结一、检验物质的变质，一般遵循什么样的思路和原则？1.检验某物质是否变质,即检验是否有____________________;2.检验某物质的变质程度,即检验是否还有____________________3.可能是多种成分的物质的检验的一般方法和解题思路：__________________________________________

6、___________________________二、去除干扰物的一般原则：______________________________