第10课《秦王扫六合》教学课件.ppt

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1、六合：天地四方秦王嬴政秦王扫六合，虎视何雄哉－－李白南京市宁海分校刘向荣2010年10月20日第10课“秦王扫六合”第三单元统一国家的建立南京市宁海分校刘向荣2010年10月20日齐楚秦燕赵魏韩战国七雄南京市宁海分校刘向荣2010年10月20日秦战国初期的秦国南京市宁海分校刘向荣2010年10月20日秦楚齐燕赵魏韩战国后期秦灭六国嬴政(秦王)南京市宁海分校刘向荣一、秦朝的建立1.秦灭六国⑴时间：⑵顺序：⑶原因：前230年——前221年想一想，为什么说秦国有条件来完成统一？韩、赵、魏、楚、燕、齐南京市宁海分校

2、刘向荣一、秦朝的建立1.秦灭六国⑴时间：⑵顺序：⑶原因：前230年～前221年韩、赵、魏、楚、燕、齐①商鞅变法，成为最富强的国家②长平之战，赢得绝对优势任用人才，礼贤下士2.秦朝建立⑴时间：⑵都城：⑶人物：前221年咸阳嬴政（秦始皇）嬴政(秦始皇帝)一、秦朝的建立政治上：经济上：文化上：思想上：军事上：二、秦始皇巩固和维护统治的措施一、秦朝的建立找一找，秦始皇采取了哪些巩固和维护统治的措施？南京市宁海分校刘向荣二、秦始皇巩固和维护统治的措施1.政治上：建立封建专制主义中央集权制度一、秦朝的建立至高无上的皇

3、帝制;中央机构的三公制;地方机构的郡县制。南京市宁海分校刘向荣天子自称为“朕”。皇帝的命令叫作“制”或“诏”。文字中不准提及皇帝的名字，要避讳。只限皇帝使用的、以玉质雕刻的大印才能称为“玺”。“尊君”的措施：南京市宁海分校刘向荣皇帝丞相太尉御史大夫郡（守）县（令）行政军事监察郡县制1.政治上：建立封建专制主义中央集权制度2.经济上：二、秦始皇巩固和维护统治的措施统一货币、度量衡一、秦朝的建立南京市宁海分校刘向荣圆形方孔钱度[长度]衡[重量]量[容积]南京市宁海分校刘向荣度：计算物品长度的单位。秦一尺约今23

4、.1cm量：测量物品容积的单位。秦一升约今202ml衡：测量物体轻重的单位。秦一斤约为今250g秦朝一位将军身高八尺，体重360斤。按今天的计量单位，算一算，他多高(米)多重(斤)？算一算身高约1.85米体重180斤1.政治上：建立封建专制主义中央集权制度2.经济上：二、秦始皇巩固和维护统治的措施统一货币、度量衡3.文化上：统一文字一、秦朝的建立小篆隶书南京市宁海分校刘向荣1.政治上：建立封建专制主义中央集权制度2.经济上：二、秦始皇巩固和维护统治的措施统一货币、度量衡3.文化上：统一文字4.思想上：一、秦

5、朝的建立史料：公元前213年，博士淳于越提出分封制度不能废除，他认为：“不按照古代的规矩办事是行不通的。”丞相李斯加以反驳：“现在天下已经安定，法令统一。但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发议论，在百姓中制造混乱。如果不加禁止，会影响朝廷的威信。”李斯建议：1．除了《秦记》、医药、种树等书籍以外，凡是有私藏《诗》、《书》、百家言论的书籍，一概交出来烧掉;2．谁要是再私下谈论这类书，死罪；3．严禁私学，“以吏为师”。问题：秦始皇采纳了谁的建议？采取了什么措施？1.政治上：建立封建专制主义中央集

6、权制度2.经济上：二、秦始皇巩固和维护统治的措施统一货币、度量衡3.文化上：统一文字4.思想上：焚书坑儒一、秦朝的建立讨论：你怎样看焚书坑儒？议一议：焚书坑儒坑儒谷遗址位于陕西临潼现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”1.政治上：建立封建专制主义中央集权制度2.经济上：二、秦始皇巩固和维护统治的措施统一货币、度量衡3.文化上：统一文字4.思想上：焚书坑儒5.军事上：一、秦朝的建立南京市宁海分校刘向荣2010年10月

7、20日万里长城临洮临洮辽东北筑长城开发南疆秦始皇还派兵征服____________、____________等地区，兴修____________，沟通____________和____________两大水系。长江珠江东南岭南灵渠1.政治上：建立封建专制主义中央集权制度2.经济上：二、秦始皇巩固和维护统治的措施统一货币、度量衡3.文化上：统一文字4.思想上：焚书坑儒5.军事上：北修长城拒匈奴；南通灵渠平越疆。一、秦朝的建立二、秦始皇巩固和维护统治的措施一、秦朝的建立三、秦的疆域长城一带陇西东海南海秦朝是我国

8、历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。公元前，二二一,秦王嬴政大统一;定都咸阳称皇帝,建立中央集权制。中央丞相和太尉,御史大夫辅皇帝;地方推行郡县制，三十六郡始设置。统一货币度量衡,小篆成为规范字。焚书坑儒搞专制,古代文化受损失。北拒匈奴修长城，南统越族开灵渠。西起临洮至辽东，万里长城称奇迹。秦朝疆域广又大，东到东海西陇西，北从长城到南海，疆域四至勿忘记。秦王扫六合秦统一六国秦巩固和维护统治的